Yiki，皇家墨尔本理工大学，沟通传播设计-硕士学位，纽约大学，研学小组成员。以启发学生的思维创意能力，寻找学生独特个性闪光点和培养学生时尚综合素养为主。

MOE，曼彻斯特大学，城市设计-硕士，德国柏林科技大学交换生，不仅在知识上帮助学生，也在情感上亲近学生，在求学和生活的道路上指导学生。老师更能积极发现每位学生闪光点与强项，并且给予正面引导，让每位学生能够自信面对未来挑战。

Cici，东英吉利大学，艺术管理-硕士，有深厚的西方艺术史的逻辑思维能力。以启发学生发现问题解决问题的能力为主，在完成高质量作品集同时提高设计修养和艺术审美。

Alen，伦敦艺术大学，影视-硕士，在专业领域中，专注于对人文关怀和具有社会性的视觉传达和相关设计。认为设计来源于对生活的关注与体味和对人的关切与探寻。

Paris，萨凡纳艺术设计学院，时尚管理-硕士，丰富的留学经历和经验使其对各学院风格和表达有细腻准确的把控。

Cyrus，堪萨斯大学，交互设计-硕士，丰富的留学经历和经验使其对各学院风格和表达有细腻准确的把控。对美学有着敏锐的洞察力，对未来有无限创想。

Eilin，金斯顿大学，用户体验设计-硕士，帮助学生在作品集中对新材料、新工艺的灵活运用起到了相当积极的作用，让学生创意思维不再受制于传统体系。

Elle，New York University纽约大学，音乐技术-硕士，善于激发学生的自主性学习，以培养学生的学习兴趣。教学经验丰富，专业基础扎实，擅长开拓学生眼界、培养艺术审美能力。

Ringo，昭和音乐大学（日本），作曲&音乐Design|博士，对专业有深刻的了解和研究，能及时了解时尚快讯，设计比较具有个人特色。擅长激发学生学习兴趣、发掘学生潜能。

Ray，伯克利音乐学院，互动媒体配乐/音乐商业管理双学位，擅长利用课程和实践的方式激发学生艺术创作的潜力，提高学生设计能力。拥有丰富的经验和海外生活经验。