狂热的Linux技术达人，10年Linux运维经验，红帽RHCI认证讲师，HCSI华为认证讲师，是国内位数不多的RHCA（红帽认证架构师）和HCIE-Cloud（华为认证云计算专家）双证持有者。同时，杨老师擅长通过项目案例来进行教学演示；从真实的企业案例出发，实实在在掌握技术点在企业的应用，技术点讲解深入浅出，学员理解更轻松，学习效率更高。讲授课程：RHCA、RHCE、RHCVA、云计算、HCIE-Cloud、HCIA-kungpeng等课程。教学理念：世上无难事，只要肯攀登，杨老师本人主导过多个企业云计算和Linux项目的实施。作为一名接受过系统红帽培训学习出来在企业的工程师，杨老师更知道学员迫切需要得到什么样的技术才能在企业得心应手的去解决问题，深入浅出的知识讲解，风趣幽默的课堂学习氛围，广受学员一致好评。

誉天HCIE-Datacom、HCIA-WLAN、HCIE-RS和HCIA-Security讲师，课程培训经验5年。通过HCIE-RS的华为授权认证讲师。 讲授课程：HCIA-Datacom，HCIA-RS，HCIP-RS，HCIP-datacom，HCIE-RS，HCIA-WLAN，HCIA-Security等 授课经验丰富，在全国多所院校针对学生进行网络方向的培训，培养学生数千人，培养专业HCIE方向学生千余人。教学经验丰富，让不同的用户均能将知识良好吸收。被誉为小白最喜欢的讲师。 教学理念：半神半圣亦半仙，全儒全道是全贤。脑中真书藏万卷，掌握文武半边天。 授课通俗易懂，课堂氛围优秀，无论是线上还是线下均能感受到上课中热情洋溢以及快乐的氛围，让上课不再变的难受，让听课不再像念经。课堂中惊喜不断，广受学生好评。擅长用通俗的生活实例去讲解复杂的知识点，通过实验演示去帮助学员理解疑难知识点。

誉天HCIE-RS讲师，IT行业项目经验5年，课程培训经验4年。通过HCIE-RS认证的华为授权认证讲师。用大量的实验测试，深度解析HCIE-RS实验拓扑。 讲授课程：HCIA-datacom、HCIP-datacom、HCIE-datacom、HCIE-RS实验集训 项目经验：参与了ｘｘ银行的网络优化；指导扬州某高校网络中心机房搭建；XXXX银行新数据中心概要设计方案；国内XX银行全国广域网项目设计；公交集团网络、东台智慧城市等项目；HCIE-R&S实验集训、HCIE-R&S面试集训；杭州高速公路衢州管理中心定制班；华为-1+X院校认证培训；网络全栈课程；华为校企合作—（北京）百舸计划 教学理念：取他人所长，补自身之陷 杨老师擅长侧面举例，实验验证，知识拓展。帮助学员对知识点有更加深入的理解。注重理论，加强实操，让每一个学员都可以攻守兼备。

毕业于985/211的一名研究生，对Linux、存储、云计算、数据库、hadoop、数据挖掘和人工智能方向有较为深入的了解，同时也是华为首批HCIP-AI认证讲师。主要是负责红帽RHCE课程，红帽RHCA课程，HCIE-bigdata高级课程，大数据实验和面试辅导，以及华为人工智能方向的培训。课上细致讲解，风趣幽默，时刻关注学员学习状态，课下耐心辅导学员，传授学员有效的学习方法，学员考试高，深受学员喜欢。多次获得人气讲师称号。任教以来，培养了1000名RHCE红帽认证工程师，达90%以上，同时培养了大数据高级认证专家100名以上，95%以上。整体好评率高达98%以上。 讲授课程可以交付红帽Linux，括红帽RHCE和RHCA课程，以及python，大数据运维和数据挖掘课程。擅长通过案例方式教学，在课程中穿插大量实验让学生多动手，以提高学员的操作能力让学员学以致用，培训交付对象有企业客户和师资培训等。 教学理念：一切以学生是否学到知识和学生未来的发展为出发点。 孙老师有耐心，有责任心，教学方式通俗易懂，风格幽默，逻辑性强，针对零基础的技术小白，快速引导学生掌握知识点，针对有基础的学员能够教授其有深度的技术和框架理念。

主要技术方向：Python、前端、数据采集 涉猎语言：Python、JavaScript、Java、C、C++、PHP 履历：6年IT培训上市企业教学研发、授课与管理经验；精通Python WEB全栈、数据采集；参与主导过银行数据科学平台、金融信息服务等多个大型项目。 讲授课程：Python 项目名称：银行数据科学平台可编程IDE 项目名称：金融信息服务网 6年Python实际教学、教研、项目开发经验，精通Python底层原理，授课内容既有项目实战，又有理论深度。 教学理念：新时代的铁饭碗：一辈子无论走到哪里都有饭吃 安老师授课激情为主，幽默为辅，理论深入，案例精彩

拥有丰富教学经验，讲课逻辑清晰，娓娓道来。目前已经获得华为多个方向的证书，在云计算、存储方向均取得专家及讲师的，对各方向都有深入的理解。 项目经验：参与武汉良品铺子数据中心的数据迁移上云的项目。搭建某学校的云桌面平台。解决华为V3存储控制器不上电的问题。国内工商银行武汉中心存储主备容灾项目。国家电网视频会议搭建。湖北三新集团数据中心，基于AIX平台的数据迁移，湖北轻工职业学院云计算专业课武汉软件职业技术学院华为云计算课广西南宁人工智能专业课。武汉职业技术学员网络专业课。武汉华中科技大学的云计算ICT大赛集训 教学理念：坚持启发式，避免注入式 曾老师擅长通过案例方式教学擅于画图剖析各个知识点，把枯燥的文字转化成便于记忆的图画，帮助学生更好的理解底层原理，理论与实验结合，培养全能型人才。

从事IT行业8年，大数据架构师，熟悉Python,Java,Linux大数据算法，人工智能机器学习等技术，热爱教学事业，能够将理论和实践完美结合，对每位学生都能做到因材施教。 讲授课程：大数据HCIE，python，HCIA人工智能 项目经验：银行Oracle数据库运维方案设计及实施；参与北****教育培训中心大型后台系统开发；参与大型的在线课程和直播课程专栏讲解；电商信息管理系统；海外信贷销售系统等。目前是多个武汉高校，校企合作讲师，也曾在华中师范大学，武汉科技大学，以及武汉工程大学做一对一对应实训 教学理念：成功无它，用心而已 樊老师能够很好的将理论与实战相结合起，授课风趣幽默，通俗易懂，深受学员喜爱，并且能够快速掌握企业最新咨询，以及岗位要求，让学生能够真正的做到学以致用。

7年的HCIE和Linux教学经验及3年的一线售后、运维、架构设计经验，是国内名通过HCIE-Intelligent Computing，也是HCIE-BigData和HCIE-Cloud认证全球第五位通过者。高老师讲课是认真的，逗比也是认真的，擅长从实际场景入手，讲解技术原理，以简单的生活例子剖析，理解起来轻松又愉快。 讲授课程：HCIE-Intelligent Computing、HCIE-BigData、HCIE-Cloud、HCIE-Storage、RHCE、VCP、存储、IBM AIX，IT售前L2和L3 项目经验：2015年8月汉川XX局存储与oracle高可用部署；2015年9月武汉大学XX学院校园网络规划和建设；2016年2月武汉大学XX学院解决S2600T双控掉电不上电问题；2016年11月武汉XX云顶层设计以及部署；2017年5月武汉XX营航电枢纽存储远程复制容灾建设；2020年8月湖北省XX厅Fusionstorage HDFS存算分离项目规划和部署；2021年1月湖北省鄂州市华为某某云HCS6.5.1计算存储扩容以及IPV6升级改造。 教学理念：授人以鱼不如授人以渔 高老师本人是一个集才华和幽默一体的老师。

誉天HCIE-Datacom讲师，IT行业项目经验10年，课程培训经验8年。通过HCIP-RS认证的华为授权认证讲师，通过SCSA认证的深信服授权认证讲师 讲授课程：HCIE-RS、HCIE-Datacom、CCIE-RS、CCNP、CCNA、HCNA-RS、HCNP-RS、HCNA-Security、HCNP-WLAN、HCNA-WLAN、RHCE、华为ICT学院数通全套课程等 教学理念：知识改变命运，学高为师，身正为范 李老师授课情绪饱满，把对IT技术的热爱和追求融于对学生的关爱和期望之中，充满着对人的高度尊重和依赖。讲到动情处，往往情绪高涨，慷慨激昂，扣人心弦，撼人心灵，使学生产生强烈的情感共鸣，师生之间在理解沟通的前提下，共同营造出一种渴求知识、探索真理的热烈气氛，学生在这样的教师引导下，所获得的不仅仅是知识训练价值，还括人格、情感的陶冶价值。同时授课生动形象，机智诙谐，妙语连珠，动人心弦。一个生动形象的比喻，犹如画龙点睛，给学生开启智慧之门；一种恰如其分的幽默，引起学生会心的微笑，如饮一杯清新的甘泉，给人以回味的留恋；哲人的警句、文化的箴言不时穿插于讲述中，给学生以启迪和警醒。在这种课堂氛围中，学生心情舒畅，乐于学习。

现主要负责云计算HCIA-HCIE的实验课程教学及云计算技术方向的人才培养，对云计算课程体系有独特的理解。在教学中通过不断的实验练习强化培养学生的动手实践能力，使学生对知识的理解掌握更为深刻，已培养了超过200名HCIE华为云计算认证专家人才。 讲授课程：HCIA-Cloud、HCIP-Cloud、HCIE-Cloud、HCIE-Cloud实验集训 教学理念：学而不厌；诲人不倦！ 石老师熟练掌握云计算虚拟化平台，桌面云平台，私有云平台的搭建使用及其运维，对于云计算项目中涉及到的灾备保护，也有实践经验，可以完成备份，容灾，迁移等项目。自然型教学风格。教学课堂追求简约。简约不同于简单，是摒弃一切不需要的奢华与作秀，从而使课堂变得更为简洁、深刻，进而达到优质和高效。我在不断的实践、反思、探索中，理性的思考着教学中遇到的问题，课堂上形式化的东西少了，呈现的是平实、真实、扎实、务实的教学景观。在课堂上应该让学生学到学习方法，所谓授人以鱼不如授人以渔，知识是教不尽的，只有学生了学习方法，则一切就好办了。在课堂教学中只要使不同学生得到不同的收获，使每一个学生能够感受到“会学”，而不是要求每一个学生都“”，为学生终身学习积淀一定的基础和方法。