CIS项目是2012年成立的国内首个学术科研项目，也是目前国内唯一得到英美高校广泛认可的国内学术科研项目。CIS项目同时被公认为全球师资标准最高，学术影响力的青少年科研项目。例如在2019年授课的91名教授中，有51位获得常春藤终身教职，17位担任系主任/院长职务。
1.强大的教授阵容
CIS是全世界首个采用藤校院长/终身教授执教的青少年学术项目，且是目前国内唯一由教授全程亲自指导36课时(24小时)以上的完整教授科研指导项目。本项目教授全部来自综合排名前十或学院专业排名前三的优秀高校。我们相信优秀学者的视野与学科理解度将有助于迅速提升学生科研素养。因此CIS采取的师资标准已经实际超过美国本土最优秀的同类学术项目如RSI/SSTP等高校科研项目。
2012-2019年，CIS学术委员会委员由哥伦比亚大学终身教授Adam McKeown，麻省理工终身教授Gunther Roland等多位教授轮值兼任。自2020年起，CIS学术委员会由南加州大学客座教授Omeed Selbe全职担任主席职务，并由八位教授兼任常任委员职务。以确保CIS项目师资及课程学术标准
2.课程设计—专注优秀科研课程引入
PBL项目制课程为各高校的核心课程，一般由研究生院的研究型教授执教。因此唯一的引入方式是签约研究型教授，并由其亲自向学校申请以获得校外授课的授权。
3.教授亲自指导的完整科研项目
与国内普遍的教授8-12课时仅授课的体验性科研项目不同。本项目是全程教授亲自完成36课时指导的完整学术科研项目。教授将在6周内完成18课时的背景知识授课，并在另4周内完成18课时的科研指导学生需要在教授指导下掌握科研相关的背景知识结构，并切实完成实质性研究。
4.额外的教学辅导
与国内普遍的教授8-12课时仅授课的体验性科研项目不同。本项目是全程教授亲自完成36课时指导的完整学术科研项目。教授将在6周内完成18课时的背景知识授课，并在另4周内完成18课时的科研指导学生需要在教授指导下掌握科研相关的背景知识结构，并切实完成实质性研究。
5.严格的师生配比
项目教授均采取分组教学模式，研究讨论课一般每组不超过5人，班课不超过3组。教学师生比已经超过文理学院核心研究课程圆桌教学法18人/课的最高标准。该项设计主要是针对性解决国内学生缺乏圆桌会议的讨论经验，以及不擅长主动与教授沟通的难题。切实确保学生与教授有充足沟通空间，以获得真正有效的教授推荐信及论文指导。
1.网申推荐信
推荐信内容将根据学生实际表现出具。一般而言，只要学术评估内容在中性以上，我们均鼓励学生将该教授作为其推荐人，因为网申推荐信将大幅提升学生申请背景的可信度和学术履历的完整程度。
2.学术评估和成绩单
藤校终身/系主任级别教授将根据学生在项目中的实际表现，为学生进行评分，项目方将根据教授的评分情况开具符合College Board学分课程要求的成绩单。
3.论文发表
学生根据CIS学术科研项目产出的研究成果完成论文后，研课教育将该论文在国际学术期刊发表并被检索并不额外收费。
