语言艺术启蒙的重要窗口期
在语言能力发展的黄金阶段，童歆艺术针对3-12岁儿童特别设计的主持课程，采用阶梯式成长方案。课程涵盖普通话正音训练、形体台风塑造、即兴表达训练三大模块，通过趣味化教学方式唤醒孩子的语言潜能。
课程体系核心架构
| 教学模块 | 训练内容 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 声韵基础 | 口部操/绕口令/诗词朗诵 | 发音准确度与语言节奏 |
| 舞台表现 | 台风训练/礼仪规范/肢体语言 | 舞台自信与形体控制 |
| 思维拓展 | 即兴问答/情景模拟/辩论技巧 | 临场反应与逻辑表达 |
分龄教学特色解析
启蒙阶段（3-6岁）
通过儿歌接龙、趣味绕口令等游戏化教学，重点纠正发音习惯。设置小小天气预报员、故事接龙等情景环节，培养基础表达能力。
进阶阶段（7-9岁）
引入经典诗词朗诵、儿童剧排演等内容，加入基础快板技巧训练。定期举办班级朗诵会，锻炼当众表达能力。
精修阶段（10-12岁）
开展模拟主持训练、新闻播报实践、辩论赛等专业项目。教授演讲稿撰写技巧，组织校区主持人选拔活动。
教学成果保障体系
- ▪ 每季度进行普通话水平测试，建立个人语音档案
- ▪ 双师督导制：主讲教师+辅导教师全程跟踪
- ▪ 学期末举办教学成果汇报演出
课程服务说明
采用小班制教学模式，每班限额8-12人。每周设置2课时，包含1节技巧训练课+1节实践展示课。配备专业录音录像设备，定期生成学习成长记录。