国际教育创新模式解析
作为教育改革的重要实践，中外合作办学项目构建了独特的双轨培养体系。杭州小飞蓬国际教育通过本土化国际课程的深度整合，形成涵盖语言强化、专业基础、文化适应三大模块的教学框架。
| 教学模式 | 国内学习期 | 国际衔接期 | 学位认证 |
|---|---|---|---|
| 分段式2+2 | 前2年基础课程 | 海外专业深造 | 双校联合认证 |
| 弹性3+1 | 3年系统培养 | 1年选修过渡 | 主校学位证书 |
| 全程4+0 | 完整本科周期 | 国际师资驻校 | 教育部认证 |
入学要求说明
招生对象资格
- 普通高中应往届毕业生
- 完成高二学业的在校生
- 国际课程体系在读学生
考核标准细则
- 省内本科线达标者优先录取
- 英语单科90分或雅思5.0+
- 校考合格者破格录取通道
项目核心价值分析
教学衔接优势
渐进式培养方案有效解决直接留学的文化适应难题，通过国内阶段的学术英语强化课程与西方教学模式模拟训练，显著提升学生的课堂参与度和学术写作能力。
经济性对比
国内阶段年度费用控制在8-15万元区间，相较直接海外就读年度50万元的平均支出，四年周期可节省约150万元教育投入，性价比优势显著。
学位认证体系
合作院校均进入QS世界大学排名前500强，毕业生可获得中国教育部留学服务中心认证的学位证书，享受海归人才引进政策待遇。
课程实施特色
师资配置标准
外籍教师占比超过40%，核心专业课程实行中外教师联合授课制，确保教学理念与国际接轨。
质量监控体系
建立双校学术委员会联合督导机制，定期开展课程评估与教学效果诊断。
