没有达到目标院校分值的大四和社会考生，需要老师把考研考点、重难点系统精讲一遍。
  二战学生，学习方法和学习思维已经固化，自己学习无法有明显提高，想要突破的学生。
  自制力一般；因为脱离于学校学习氛围，无法合理按计划安排，需要学管老师全日制督学。
  学习能力一般；无法从大纲教材里总结考研重点、难点、考点；不能总结做题思路及技巧。

  1、导学阶段：分析考试大纲，历年考试形势分析讲解，全年复习时间分配、备考规划；考研英语考试大纲、题型分析，必备词汇、语法精讲；管理类联考数学基础知识点精讲；
  2、基础阶段：各科知识点精讲，结合课堂习题及课后作业、课前测试巩固知识点；
  3、强化阶段：根据考纲要求及历年题目总结，对历年题目进行分知识点汇编，每个知识点串讲及对应历年题目精炼精讲，带领同学逐个知识点刷题突破，对各类题型的各种解法进行讲解，训练解题速度及准确率，以求能以较快的解题技巧做对题目；
  4、测评阶段：测试强化阶段学习效果，了解各模块知识点掌握情况，以便动态调整学习方案，根据测试结果科学填报志愿；
  5、冲刺阶段：重难知识点串讲梳理，全套题目测试讲评，该阶段重点补缺补漏，训练考生应试技巧；
  6、全真模考：掌握应试技巧，提前熟悉考场各环节，根据模考情况给予应试策略指导。

  定制学习计划
  以学员的实际情况来教学为课程主轴线，个性化定制适合学生的专属学习计划。
  打造知识框架
  授课老师为考生打造更系统多面的知识框架，做好重难点和核心知识梳理。
  专题精讲模式
  课程采用专题精讲教学模式，进行知识模块化地掌握知识和技巧，能够熟练应用。