课程为高考艺考生开设多种冲刺班型，按照教学总计划，从手指控制力，考试练习曲强化训练，掌握音乐风格及音乐特点的处理，技巧训练，技术性曲目加强训练，从学生的个性特点出发选择合适的曲目。浸泡式学习+冲刺式训练，从而更好应对艺术考试要求。

（1）酷爱音乐。对音乐的美特别敏感。音乐对他总是有强大的吸引力，仿佛视音乐为生命1般。浓厚的兴趣可以产生异乎寻常的学习动力，去克服学习道路上的1切困难，永不停步地奔向新高度。
（2）敏锐的听觉。对声音的高低、长短、强弱的微小差异，都有精细的辨别能力。对声音的性质，比如“明暗”、“软硬”以及微妙的感情色彩等等，也能察觉出来。1双这么好的耳朵，有如1盏明灯，照亮了通向正确目标的道路。
（3）良好的节奏感。善于领会不同节奏的不同趣味。仿佛本能般地受到节奏的感染。
（4）出色的音乐记忆力。对于只听过1次或几次的音乐，能够清楚、准确地记住不忘。
（5）较宽厚的手掌和较长的手指，并且，仿佛是天生似地具有敏捷的动作能力和反应能力。这样的手在驾驭钢琴时，会有自然的轻松感。
（6）较小的年龄。因为弹奏钢琴带有很强的技术性，及早训练，有利于及早掌握技术。

1、演奏钢琴需投入音乐感情，而不是平庸的演奏音符。
2、技术只是1种表达所需的的手段，具备高超的钢琴技术，充分利用以表达作曲者意愿为目的。
3、了解作曲者的生平经历、所写曲子的背景、作者的认识如何，他想表达什么意境都得11挖掘。

4、重要的是表现音乐、感情、内涵，包括演奏者本人的情感，相互融合，才能达到钢琴表演的至高境地!