毕业于重庆师范大学特殊儿童心理与教育专业，从事儿童康复工作5年，曾在儿童机构自闭症康复平台上进修。能熟练使用应用行为分析提高儿童认知和沟通能力以及减少儿童问题行为的发生。擅长自闭症儿童及发育迟缓儿童的认知训练、情绪处理、社交沟通引导、思维训练、注意力训练等。获得证书:《教师资格证》、《蒙特梭利教育指导师》等儿童康复领域相关执业证书。

　　从事儿童康复工作3年，曾参加应用心理发展中心儿童注意力指导系统培训。多次参加残联组织的ASD、智力低下等培训。擅长自闭症、发育迟缓、构音障碍、注意力障碍等儿童发育问题的治疗，能熟练给患儿进行康复评定，准确制定并实施个训化训练治疗方案。获得证书:《教师资格证》、《蒙特梭利教育指导师》等儿童康复领域相关执业证书。

　　从事儿童康复工作5年，多次参加残联组织的自闭症、智力低下的培训。擅长自闭症、智力低下、发育迟缓等儿童发育，熟练掌握言.语、认知、口吃、构音障碍等课程。童发育问题的治疗，能熟练给患儿进行康复评定，准确制定并实施个训化训练治疗方案。获得证书:《教师资格证》、《蒙特梭利教育指导师》等儿童康复领域相关执业证书。

　　从事儿童康复工作2年，曾参加应用心理.发展中心儿童注意力指导系统培训。多次参加残联自闭症/智力低下培训。擅长脑性瘫痪、儿童孤独症、言语障碍、认知障碍、精神发育迟滞、脑外伤后遗症以及其他伴有肢体、智力残疾的儿童康复，准确制定并实施个训化训练治疗方案。获得证书:《教师资格证》、《蒙特梭利教育指导师》等儿童康复领域相关执业证书。