通过学习，许多双三学员进入省重点高中，双重点大学。能使学生成在短时间内，绩稳步而快速地提高，曾帮助高三艺考生十节课提升50分，受到学员和家长的认可，是校区常年满课教师之一

风格朴实，幽默生动。擅长以基础与思维，解决高中变化多端的数学题。同时用正确的积极向上的价值观去引导学员，让学员能够树立正确的学习目标与人生方向。并且尊重学生的选择，不会用填鸭式的教学来应付学生，坚持对学生的个性化教育与教学。效果显著。

授课方面，以基础考点为主线，典型习题和考点变形为辅线，全面结合，让学生不仅学到知识点，并把知识点应用到各种题型中，做到学以致用，轻松面对中高考所有题型!

教学方面比较严谨，不仅严格要求学生，更加严格要求自己。教学风格注重培美学生学习化学兴趣·整理知识框架，为学生建立完整的知识体系;基础题快解，难题巧解

善于分析把握高考命题趋势与方向，教学严谨，思维缜密。整合能力与逻辑思维能力实出。因材施教对学员特点拿捏准确，教学环节注重学员能力方面的培养;教学方法与教学手段灵活多样。亲和力强，被学生视为良师益友

从事生物教学十余年。知识体系、原理和考点严谨，且合理化趣味、通俗地解读专业知识;以学生为主体关注课堂动态和学生各种问题;注重建立和提升学生学习生物学科的兴趣、习惯和思维的美成是高中生物问题的终结者。

在平时的教学过程中，注重课前准备，课堂学生听、说、读、记的训练，注重学生学习习惯的培养，使学生获得智与行的滋养，形成良好的学习习惯并掌握有效的学习方法，教与学效果好在宋老师的课堂中，能创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生的个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术，鼓励学生的创造性

能根据不同孩子的性格特点合理安排授课方式，调动孩子学习数学的积极性任教期间，已连续多年获得“优秀教师”称号担任总校教学部数学带头人，多年来用心教学所带学生多名考入学校

教学上深入研究各类考试出题规律、高分技巧，方法到，直击痛点。善于快速发现学生弱点，提出可行性解决方案。坚持因材施教，善于与各种性格的孩子沟通，消除其抵触情绪，增强自身的学习动力，最终达到英语能力和成绩的全面提升。

教学思路严谨，因材施教，授课经验丰富，专业知识扎实，大胆探索，努力研究教育教学方法，通过多年教学总结出具有捷受特色的、适合一对一教学的教学方法，能够从数学理性思维的角度出发导学生掌握知识点、立分析问题探求解题思路、轻松面对高考。所带学员均以优异的成绩考入理想大学!