要知道，在托福考试中，没有足够的词汇储备是万万不能的。对于单词的积累不是弹指间能完成的，而是必须要经过长时间累计和反复记忆完成的。
而词汇类问题(Vocabulary Questions)是新托福阅读考试每次必考题型，而且题量较多，每篇文章通常出现3-5题。它要求考生确定文章中个别单词或短语的具体意思(一个单词可能有多个意思，但在给定选项中只有一个选项与该单词在阅读文章中的意思相符)。这种题型总的来说还是比较简单的，但这种题型中的“陷阱”即“熟词僻义”让考生们头痛不已。
总而言之，记忆单词是学习一种语言最基础有用的方法，对于考试取得尤其如此，我们在学习过程中不能一味的复制别人的方法，要思考，找到属于自己的方法，一切皆可战胜!
二、时间安排
在托福考试中，阅读部分很可能被干扰，为将干扰的影响降到最低，的办法就是在受干扰期间尽快做题，再在无干扰环境下进行修正。有时，面对考场内此起彼伏五花八门不绝于耳的“魔音”，考生也要注意千万要摆正心态，不抱怨不恐慌。
三、略读/跳读
略读又称跳读(reading and skipping)或浏览(glancing)，是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。
略读有下列几个特点：
A.以极快的速度阅读文章，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。
B.可以跳过某个部分或某些部分不读。
C.理解水平可以稍低一些，但也不能太低。
四、句子结构
托福阅读中的句式结构复杂，想要快速的把握完整的句意，便需要分析其间所存在的各种句式，了解每种句式的结构结成，识别方法，处理方法，更进一些，还可以探究其写作方法，达到对每种句式从里到外的熟悉。
五、精读
1)词：专门总结、整理出你文章中不认识的单词并记忆
2)句：用word文档或者是软件整理出文章中读不懂的句子，这是长难句的理解，提高你阅读速度很重要的一点;
3)段：概括出这个段落大意。对于阅读，这是基本的能力素养;对于考试，这是做对多选题有很大的提示作用。
4)正确选项：分析正确选项为什么对，你要想明白，在原文中画出答案的依据，在比较选项，体会ETS是如何改写原文的;
5)错误选项：分析错误选项为什么错，这一点是必须要想明白的，并在word文档中标注选项错误的地方。
