成立时间
成立时间是一个学校发展的历史，一个拥有较长历史的学校在教学经验方面是一个刚成立的学校所不能比拟的。现在社会是一个适者生存，劣者淘汰的社会，通过长时间的发展还能够一直从事一个行业的，是经过激烈的竞争生存下来的，在某些方面有着其他同行不具备的特色。俗话说“剩（圣）者为王”也是有着深刻的道理的。
机构
日本语从易到难分五个级别：N5、N4、N3、N2、N1。语言学习是一件速成不了的事情，一般来说，要去日本留学要求最少日语达到N5水平，而日本方面要求学生出具的学时证明通常都是150-200右。这说明日本方面认定学习200课时左右达到N5/N4水平是科学合理的，所以，充足的课时量是学习质量的前提。机构还需要具备开有效学时证明的，这样在留学申请资料递交时候才能得到保障。教学内容的专业、科学、合理性
中国籍讲师方面，首先当然是具备母语国家留学经历的讲师为佳。只有深刻体会过当地文化，才能更地道的表达，从日本留学归来的讲师才能带来最“日本”的说话方式。其次，学习语言类专业的讲师才是选择。根据自身学习经历，他们能够更容易体察学生学习的难点，并有针对性的给予最有效的指导。
最后，讲师的教学经验越丰富越好，但并不是选择年龄大的讲师就一定比更年轻的讲师好。刚从日本留学归国不久的年轻讲师，带来的绝对是时下日本最流行的表达方法。关于日籍教师，如果随便找了一个日本人就称之为“外教”，显然不够负责任。试想，我们中国人即使从小说中文，想要从事教学工作，至少要经过对外汉语的教学培训，这才是“老师”。
