上海京誉

多年个性化教学经验的机构

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上海京誉
致力于为学生提供更加专业的、更加有质量的个性化教学课程 遵循“让每个中国孩子都能享受到优质教育”的理念 为众多家庭提供高质量的个性化教育

上海京誉-学校环境

FOCUS ON TRAINING / PROMOTE AWARENESS 上海京誉 上海京誉教育创立于2008年,以个性化教学为核心构建多元化课程体系。机构通过分层教学法和靶向突破策略,为不同学段学生提供1v1定制辅导、小组协作学习及中高考全日制课程,教学成果获得家长广泛认可。 查看更多在线了解

上海京誉-师资推荐

万未未

万未未

立法型,喜欢创造和提出规则,依照自己的方式教学,喜欢并鼓励学生创造性地解决问题;执行型,喜欢按照既定的规则、程序解决问题,喜欢按事先计划好的活动进行教学;批判型,喜欢判断和评价事实、程序和规则

刘艳

刘艳

有深厚的教学功底,创新活跃的课堂设计,引导式教学激发孩子的思维,授课思路简介清晰,注重学生互动,经常赞美和夸奖学生,给予学生自信心;善于创设情境,让学生有学以致用的体验;层次设问,启发学生进行多向思维

王术凤

王术凤

循循善诱,擅长启发性教学,关注学生状态,根据学生情况调整授课方法③构造轻松愉快课堂,让学生学有所乐,提升学习热情。

何雪丽

何雪丽

:从事教育行业5年,形成个人的教学体系教学风格有亲和力、责任心强,亦师亦友,善于创设情境,让学生有学以致用的体验;层次设问,启发学生进行多向思维,让孩子们快乐学习

董美玲

董美玲

:授课特点:循序渐进,启发教学,注重思想方法总结、善于激发学生的主动性和积极性教学心得:永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生教学格言:教师教的是思维,学生学的是能力

李翠环

李翠环

对学生因材施教,善于循序渐进引导学生思维,提高学生的学习积极性,理论联系实际,使学生灵活掌握知识,批判型,喜欢判断和评价事实、程序和规则。

上海京誉-学校优势

沪上个性化教育标杆品牌解析

教育理念溯源

创建于2008年的京誉教育,历经15年教学实践沉淀,形成"三维立体化"教育模型。该模型通过认知诊断、能力建构、习惯培养三大维度,系统解决学员学习障碍。数据显示,采用该模型的学员平均学习效率提升40%。

课程体系解析

  • 一对一专属教学:采用动态能力评估系统,每课时匹配3-5个专项训练模块
  • 小班制互动课堂:4-6人小组配置,设置分层教学目标与竞争激励机制
  • 中高考特训课程:包含考点图谱解析、应试技巧打磨、心理素质强化三维特训

教学特色解密

独创的OMO混合教学模式,实现线下深度辅导与线上智能陪练的有机融合。每周推送个性化错题集,配合AI智能诊断系统,精准定位知识薄弱点。2023年数据监测显示,采用该模式的学员知识点掌握速度提升35%。

师资团队实施"双师认证"制度,每位教师需通过教学能力评估与教育心理学考核。定期开展教学案例研讨会,确保教学策略与时俱进。目前持有高级教师资格证教师占比达82%。

教学成果实证

课程类型 平均提升 重点校录取率
中考冲刺班 58分 79%
高考特训营 96分 63%

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