为什么要选国际高中

2023-04-28 14:28:12来源：上海朝阳义塾日本国际高中

导读：

现在，上海很多家庭都选择让孩子入读国际学校。今天，上海朝阳义塾日本国际高中的小编来为大家分析为什么给孩子选择国际高中。下文，上海朝阳义塾日本国际高中小编的一些个人建议。

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相对中考，国际高中是一条分流的岔道。有些家长看到了，把他作为中考的保险栓；有些家长认同了这条道路，作为孩子的升学路线；有些家长往往等到中考失利，才开始急着给孩子找出路。这是选择国际高中的三大类常见的家庭，大多上海家长早早部署好了升学规划，有些家长还在佛系放养等到中考完才“急转刹车”。
中考&国高双轨家庭
类典型家庭
这类家庭在魔都最为常见，父母通常都是高知群体，早早地就为孩子部署升学路线。
要么拿国高作为退路，要么把中考博弈作为“添头”。
近两年，因体制内升学的政策及趋势变化，这类家庭逐渐增多。
一是因为“名额分配”，“四校八大”、“市重”的原种子学生被迫成为候选名单的边缘角色；
二是因为多校开始取消直升政策，导致更多学生需要下场裸考；
三是因为上海中考人数连年增多，2021年已经开始突破8万大关。
不少家庭开始部署体制外的第二条升学通道——国际高中。
这类家庭中有的倾向中考，有的倾向国际高中，这主要取决于孩子争不争气。
如果孩子成绩好
前者大多因为孩子成绩好，孩子本来也是体制内梯队的苗子，父母大多也是为孩子“买个保险”——万一孩子没有考上“四校八大”&市重怎么办？
这类家庭的需求的是——如何找好重点高中同量级的优质国际高中？我家孩子应该如何拿下这些国际学校的OFFER？
这类家庭的父母通常都有很好的视野和格局，孩子也有较为优秀的能力，常遇到的问题主要来自于——孩子不了解国际高中的选拔考试，容易水土不服。
小编建议
国际高中大多考察英语笔试、数学笔试、英语面试三项内容，特别是英语模块，国际高中的要求要比体制内拔高一个档次，考试难度常比肩高考水准。
上海每个学校侧重也各不相同，AP学校如星河湾、WLSA的英语测试更接近托福模式，A-Level学校如领科、光剑更接近雅思模式。
这类家庭需要把握两个点，一是各大学校有春招阶段，大家可以在九上参加试水体验，二是大家需要收集各校的往期考情进行针对性备考，才能有的放矢，也可以扫码咨询小编了解相关信息。
如果孩子成绩一般
如果孩子成绩在体制内没有那么优秀或者存在偏科的现象，有些父母就不再把中考作为主要目标，而是把所有重心放在国高上。
对于牛娃来说，一边准备中考，顺带再拿个国际高中的OFFER是没什么问题的。
对于普娃来说，两头准备反而容易落的两头空。
所以，以“国际高中”为主去准备中考——这其实是一个伪命题。
更多家长是一边在焦虑孩子的体制内升学，一边在考察国际高中的可靠性，两边下注，然后等到某个时间节点后问题“爆发”，才决定好转轨国际高中。
小编建议
家长要早点想清楚升学道路的选择，时间节点在八上期末，最迟在九上寒假开学。
因为孩子的成绩好不好，家长心里多少有数，孩子突然开窍，在学习上突飞猛进，这往往少少数。
至于为什么要选择这两个时间节点？因为这是国际高中入学节点的开端和末位。
九上是大多数国际高中开始招4年班的节点。在国内，大多数中国家庭选择在初三转轨国际高中，如果家长选择在4年班入学，面临的竞争压力更少，也更有机会进入名校。
至于为什么要早点准备？四年制开始秋招正好是3-5月间，学生可以预留出3-6月时间去备考，是可以冲刺更好的学校。
而九下的3-5月间正是国际学校开始招生的旺季，体制内的课程基本已经教完，孩子位于哪个梯队基本已有定数。
九上的寒假正是家长决定是否转轨国际学校的最后时机，如果拖得太迟，学生没有备考的时间，容易错过优秀的国际高中。
如果拖到中考以后，才幡然醒悟，那孩子就只能成为中考难民，在择校上没有择优的余地。
国际教育作为唯一目标
第二类典型家庭
第二大类的家庭，大多是从小就定下了送孩子出国的目标。
父母对孩子的教育往往比投入更多的精力，未来肯定是选择国际高中的，至于是选择民办、公办、外籍，他们心中大多也早有定论。
对他们来说，更大的难点在于如何设计好的升学路线。
是选择纯正的国际教育，还是中西结合，在学术和素质教育上补全孩子各方面的发展。以下为小编从网络上收集的网络观点：
家长1：有打算出国的，要越早规划越好。的路线是小学，初中体制内，打好理科基础。从小就学好英语。这样你考国际高中就可以随便选了。如果从小读国际学校，数学不行，好学校更难考上。
家长2：1、从小培养孩子好的英语阅读习惯，坚持阅读，2、打好国内教育的基础。如果孩子相对成绩一般，重点抓好基础学习，难题，偏题先放放，基础打好了，才有可能会做难题，3、初二结束，就可以转入国际学校了。
家长3：小升初吧，初中进入好的国际学校的话，将来升高中比较省心，而且英语能力也不会太差，不过我觉得初升高也可以。
家长4：我们家是从6年级开始读的，当时我就觉得我孩子是要出国的就直接初中开始读国际学校了。我孩子的学校初中就用的国际课程，对之后的衔接会好一点。
家长5：有条件的都是幼儿园就开始，比较常见的是高中就读，一般初二开始备考，也就是初一初二就应该定好出国留学方向和课程体系了，然后就看学校备考。
双语教学和体制内在教学上各有长短，有些家长会让小朋友在小学里打好数理方面基础再出来，有些家长会让孩子学到初二、初三再转到国际高中。
这类家长对教育往往颇有心得，往往有自己一套的教育理念。
小编建议
小编补充几个需要注意的点，一是平衡学校教育和家庭教育，没有任何一种学校教育是完美的，无论家庭从小选择双语还是公办，大家都可以用家庭教育来补足学校里没有的东西。
二是在选好国际高中，这里注意两点：1.教育理念，家庭对孩子的培养更倾向于快乐教育还是精英教育，每个小朋友在学习上的天赋不一样，适合的教育模式也不一样；2.要挑好学校，国内国际高中属于市场机制的自由招生，里面不免鱼龙混杂，家长需要最后挑好学校，防止最后被截胡。
当然，每年也有不少家庭是等到了初三以后，突然发现了孩子更适合国际教育，临时起意。这类家长通常面临的问题是由于规划不足，导致原来可以去好学校的学生踩了坑，结果进了不入流的学校。小编建议大家可以找业内的专业人士问一问，也可以添加小编进行咨询。
“中考难民”
第三类典型家庭
虽然国际高中在大家看来都已经不是新鲜事，但的确有5成左右的体制内学生在中考才转轨国际学校。
这类家庭的比例近两年都呈现上身的趋势，因为上海中考人数逐年递增，在去年已经突破至8万余人。
出于不同的原因，这类家庭通常没有那么关注孩子的教育，要么“佛系”，要么“散养”，要么盲目乐观，往往是等到孩子中考完才发现——哎呦，我孩子要没书读了。
为什么这类家庭容易成为“难民”呢？
因为国际学校的秋招黄金季在每年3-5月，好学校中考前基本已经招满，只有一些新学校或者正在上升期的学校还有名额。
等中考出了问题，父母才开始物色国际高中。学生就没有选择的余地，哪怕学生原来是市重的苗子也只能去不入流的学校。
国际高中对应的升学通道是世界各国名校，不同梯队的国高对应的是即是不同层次的大学。
如果在入学阶段没有选好学校，孩子未来的大学申请通常也很难有保障。
小编建议
这类的家庭往往出自次城区，无论是上海还是他省。在他们家庭的社交网络很少有孩子就读国高的案例，所以父母往往在中考失利后才开始补救这个问题。
在中考前，国际高中在他们的视野里就是盲区，没有就是没有。视野有时候本质就是一种资源，希望在看的各位读者能通过这篇文章有所收获，帮助到身边的朋友。

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