美国留学误区有哪些

2023-04-12 15:13:59来源：福州渊学通国际教育

导读：

渊学通国际教育开展美国留学辅导培训，美国留学一直是一个热门的话题，对于很多伙伴们来说能够申请到美国留学是一件非常幸福的事情。对于刚刚想要申请美国留学的伙伴们来说，我们通过网络、朋友等方式来了解美国留学，在这中间难免会出现一些留学误区。那么，美国留学误区有哪些？

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误区1：上最容易的课，拿最高的GPA
真相：大学招生官对各课程的难易程度都了如指掌，常常是一个招生官常年负责某方面的招生。他们不会只是单纯的看学生的GPA成绩，还会仔细研究成绩单上各个课程的难度，比如是否读了Honor与AP课程；IB课程中与申请专业相关的科目是SL还是HL。小编建议，学生根据自己的能力，选择适合自己难易程度的科目，不可过分追求高GPA而降低课程难度。

误区2：过分投入标化考试，忽视综合能力提升
真相：标化考试和录取结果不是成正比的！和中国的高考不同，美国大学在收到学生全部的申请材料之后，会组织招生官审阅学生的申请表，阅读学生的个人文书和补充文书等一系列资料，然后对学生做出综合评估，更关注学生的综合实力和影响力。
在2020年6月的时候，曾问过美国6所大学的招生官：“标化考试到底在美本申请中占多大比重？”他们的回答是“和0。”这是什么意思呢？简单来说，如果标化成绩达到了学校的最低录取要求，那么你就有机会进入“可录取申请人范围”。因此，标化在申请中仅仅是起了敲门砖的作用。在叩开大门后，你的其他材料才是真正发挥作用的东西。小编建议，学生不要过分投入于标化考试。达到学校最低录取要求，就会有录取的希望。要更注重自己软实力的提升，在准备标化的同时，也要兼顾课外活动、阅读写作能力提升、申请文书和面试等其他方面。

误区3：课外活动越多越好，重“量”不重“质”
真相：课外活动的“质”更为重要。参加课外活动的数量多，只会让美国名校觉得你是一个全面发展的学生，但却不能令人印象深刻。而且，现在课外活动同质化的现象日趋严重，你的活动列表和其他一大堆申请人的活动列表放在一起，你的未必就能被快速找出。小编建议，学生应该先对自己已有的活动进行梳理，如果种类多且杂，可以做减法，修剪掉那些浅尝辄止而且与自己的兴趣爱好无关的活动，把某一个或几个能突出反映你特点、优势或能力的活动找出来，将这些活动深入下去或挖掘到更高的层次。

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