国际文凭课程核心价值解析
作为全球认可度最高的国际教育体系，IB课程注重培养学习者的批判性思维与跨学科整合能力。上海新航道教育机构针对该课程特点，设计出符合中国学生学习习惯的培训体系，重点突破知识应用与学术写作两大核心领域。
| 教学模块 | 内容重点 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 语言与文学 | 文本分析与学术写作 | 跨文化理解能力 |
| 实验科学 | 研究设计与数据处理 | 科学探究能力 |
| 数学分析 | 模型构建与逻辑推演 | 抽象思维能力 |
三维教学体系构建
我们的IB培训课程采用诊断式教学方法，通过入学评估、过程监测、成果验收三个阶段，动态调整教学策略。每期课程包含48个标准课时，分设理论精讲、案例研讨、模拟训练三大环节。
教学团队构成
- IB认证考官2名
- 海外名校背景教师5名
- 教学督导定期质量审查
课程阶段目标分解
针对不同学习阶段设置差异化教学目标，基础阶段侧重知识框架搭建，强化阶段着重考试技巧训练，冲刺阶段进行全真模拟与错题精析。每周安排学习进度反馈，每月组织家长沟通会。
典型学员进步轨迹
李同学入学时IA论文评分32分，经过12周系统培训，最终DP核心课程获得3分加分，总成绩提升9分。
张同学在EE专题研究辅导后，研究方案获校方学术创新奖提名。
质量保障机制说明
采用双师督导制度，每位学员配备学科教师与学习管理师。建立学员成长档案，记录每次课堂表现、作业完成度、测试成绩等18项关键指标。实行不满意课时置换政策，确保教学效果可追溯。
特色服务项目
● 寒暑假学术先修营
● CAS活动策划指导
● 大学申请文书润色
