精准定位学术需求的美高课程优化方案
针对美高教育体系特点设计的GPA提升计划，通过系统化知识梳理与个性化教学策略，帮助不同学习阶段的学生突破学术瓶颈。课程设置紧密衔接美国高中教学大纲，采用动态评估机制持续跟踪学习效果。
适配学员群体特征
- • 现就读美式高中体系需提升绩点的在校生
- • 学科知识体系存在断层需要系统修补
- • 面临课业压力需提升学术竞争力的学生
多维教学服务体系
| 授课形式 | 1对1定制 | 精品小班 | 远程教学 |
| 开课机制 | 全年滚动开班 提前3日报备 | ||
| 教学载体 | 实时互动教学平台 | ||
学科覆盖与能力培养
语言文学模块
• 学术写作规范强化
• 文学批判思维训练
• 文本分析技巧提升
数理科学模块
• 公式推导能力培养
• 实验数据分析指导
• 跨学科知识整合
教学实施路径
采用诊断式入学评估，精确识别知识薄弱环节。每周进行学习进度反馈，每月开展阶段性能力测评。重点学科配置专项突破计划，针对作业难题和考试重点进行定向强化。
学术成果保障体系
- ✓ 个性化学习档案建立
- ✓ 错题智能分析系统
- ✓ 真题模拟训练库
- ✓ 学术写作规范指南
