一、单词
单词自然是英语学习的重中之重，根据教育机构的研究，托福超过100分的考生，词汇量往往高于8100，而中国高中生的词汇量平均约为3000-4000，显然这种程度的词汇量是无法应付托福考试的，所以背单词也就成为了英语学习的核心。无论是应对各种考试还是为了日后在国外的生活，有了足够的词汇量，难度瞬间下降一半，当看到一篇文章或者一段听力中绝大大部分或者的词都认识时，心里上的压力首先会减轻许多，也会发挥得更好。
在考点词中，考生们最先去记忆的应当是场景词汇，所谓场景词就是将托福考试中会涉及到的情景抽离出来形成分类，比如：考试场景、天文学、地质学、植物学、文学或是美术类词汇，是用这种方式去记忆，考生会在脑海中形成一个记忆群体，在面对其中某个场景的题目是，考生可以快速反应这些词汇，提升做题速度和正确率。
二、发音
在单词的运用中，除了需要“眼睛”认识，“耳朵”和“嘴巴”也要对词汇保持足够的敏感，也就是要熟悉英文的发音。
发音分为两个方面：【听】和【说】
英语属于拼音文字，发音皆是基于音标来进行，通常把美式音标称作“k.k音标”，用以和英音进行区分。美音中包含24个元音，其中单元音14个，双元音10个，辅音部分共24个，包括清辅音和浊辅音，美音标志性的发音是“儿化音”，在托福考试中，最常出现的就是美式发音。在英文的口语中会有很多的发音现象和发音技巧，比如：重读和轻读产生的语调变化、爆破音遇上辅音形成的失去爆破，以及意群之间的停顿。
三、长难句
在托福考试中，长难句并不是某一个具体题型的名称，但想要更顺畅的做题，提高正确率，长难句的理解能力是一定要加强培养的。不仅仅是句子简化题，推断题、细节题、修辞目的题，甚至是口语考试和阅读考试中的阅读都需要对长难句的分析能力，其实换句话说，也就是对于句子的理解能力。
在句子中，我们会有很多技巧来帮我们分析句子的结构，其中逻辑连词、关键动词、介词这些都需要多加注意。如：“by”、“before”、“after”、“soften(关键动词)”，如果考生可以快速反应出这些词所包含的逻辑，理解起来就会非常容易了，有些被出题的句子，往往就会在这上面埋下陷阱，这时候如果我们对于句子有着足够的理解，这些题目都可以被视为送分题了。
