系统化国际教育过渡方案
教学体系核心架构
针对国际学校录取新生研发的过渡性课程体系，采用三阶段渐进式教学：初期重点突破语言关，中期强化学科英语应用，后期模拟国际课堂环境。教学团队由具备IB/AP/A-Level执教的双语教师构成，采用诊断性测试精准定位学员的知识盲区。
| 课程模式 | 教学重点 | 适合学员 |
|---|---|---|
| 1对1定制 | 个性化弱项突破 | 基础薄弱/特殊需求 |
| 2-6人小班 | 团队协作式学习 | 中等水平学员 |
课程实施要点
- 学科覆盖：数学思维拓展、物理实验英语、化学术语解析等核心科目
- 教学模式：采用TBL任务型教学法，每课时包含20分钟理论讲解+25分钟实战演练
- 进度管理：每周学习报告反馈，每月阶段性能力评估
教学成效保障机制
分层教学体系
根据入学测试结果划分基础夯实组与能力提升组，动态调整教学进度
双师督导制度
学科教师负责知识传授，课程顾问跟踪学习效果
特色教学模块
课程特别增设国际课堂情景模拟单元，还原真实国际学校的小组讨论、课题展示等教学场景。通过案例教学法解析历年入学考试真题，重点训练学术英语写作中的论证结构与批判性思维表达。
