生物学科突破方案
沈阳昂立新课程生物教研组研发的阶段性培养体系，针对高二学生常见知识断层现象，建立"基础夯实→综合应用→思维拓展"三维提升模型。课程配备自主研发的智能学习系统，实现知识点掌握度可视化分析。
教学体系亮点解析
| 教学模块 | 核心价值点 |
|---|---|
| 知识架构重建 | 重构四大知识维度：生命基础、代谢活动、遗传规律、生态系统 |
| 真题拆解训练 | 近五年等级考典型题型专项突破，掌握高频考点解题范式 |
| 思维可视化培养 | 构建生物学思维导图，强化信息提取与逻辑推导能力 |
学习支持系统
- 智能诊断系统： 每月进行知识点图谱扫描，精准定位学习盲区
- 双师答疑机制： 学科讲师+专职助教双重辅导，确保问题及时解决
- 学习行为分析： 记录学习轨迹，生成个性化提升建议报告
课程设计哲学
遵循"三阶九步"教学原理：
- 认知阶段：建立生物学核心概念网络
- 理解阶段：解析生命现象内在逻辑关系
- 应用阶段：培养综合问题解决能力
每个教学单元设置思维锚点，通过典型例题实现知识点迁移应用。
能力培养路径
知识维度
覆盖细胞结构与功能、遗传规律应用、生态系统分析等32个核心考点
技能培养
强化实验设计、数据分析、学术阅读三项关键学术能力
