品牌买手，商业中心买手，品牌产品经理，品牌推广总监
调研对于任何设计过程都是必不可少的，它是先于设计而展开的创意理念初期的信息和灵感汇集。该课程模块通过教授学生调研角度方法，基于在艺术家、设计师、材料和3d立体造型的调研分析基础上，激发学生创作灵感，并对调研灵感信息进行整合成sketchbook形式，同时发掘学生个性化的绘画表现形式，引导学生表现出鲜明的个人特色，绘画出别具一格具有感染力的效果图作品。为pathway project课程顺利进行做好切实可用的前期条件准备。时尚管理专业则是培养学生对时尚深度解读能力，提高学生时尚敏感度，通过了解和接触各类的设计师和品牌，设计品类，设计风格，掌握基本营销品牌的管理方法论和商品贸易法则，逐渐提升学生的数据分析能力消费者心理调研分析能力。
PROJECT项目
根据每个学生所选课题导师给予不同的针对性讲解和引导，开拓每个学生的设计思路，根据其优点尽可能发挥和挖掘学生的潜能和强项，通过各种探索性实践，提升专业技能并教授设计思路的同时形成学生的设计天赋和独特的作品集风格展示。
核心收获
绘画技巧 调研方法 时尚材料设计 立体维度式设计技巧 时尚品牌建设批判性思维
在不同于传统的艺术学习中综合提高美术素养和审美能力。
创新能力
艺术学习将通过不断地动手和试错，激发学生的创新思维，并用创新思维解决问题，实现更多目标。
认知能力
在艺术学习中，学生需要不停观察、描绘、试错、表达，获得更高的对事物纵向和横向的认知能力。
人格形成
艺术创作是观察自己内心，并将情感梳理，以作品为结果输出的过程，艺术的学习，将让学生在了解自己中获得成长。
调节状态
艺术教育是碎裂学科的粘合剂，让学生在文化课学习的是倦怠中获得放松，使身心状态获得调节，生活张弛有度，保持活力。
