渊学通教育针对厦门地区学生特点，创新推出A-Level课程规划服务体系。通过入学测评、学科诊断、能力评估三维度分析，为每位学员制定阶段性提升方案，涵盖课业辅导、竞赛准备、标化考试等核心环节。
教学体系解析
课程设置突破传统教学模式，采用动态规划机制。每月进行学习进度评估，根据CIE考试局最新大纲调整教学重点，同步整合EPQ研究项目、STEP数学挑战等增值内容，构建完整的学术能力培养闭环。
适配学员群体
- • 计划申请英联邦国家院校的G2-AS阶段学生
- • 需要调整选课组合的转体系学员
- • 学科成绩波动需系统提升的进修生
特色教学模块
学术能力建构
采用分层教学法，基础段侧重知识体系搭建，强化数理思维训练；提升段引入真题拆解技巧，配备牛剑导师研发的思维拓展题库。每学期组织2次模考分析，精准定位知识盲区。
学习进程管理
建立专属学习档案，记录每周任务完成度、错题分布、效率曲线等关键数据。结合智能分析系统，自动生成阶段性学习报告，为家长提供可视化的进度追踪。
增值服务体系
| 服务模块 | 核心内容 | 实施频率 |
|---|---|---|
| 学科拓展 | 奥林匹克竞赛指导 EPQ研究论文辅导 | 季度专项 |
| 升学规划 | PS文书指导 模拟面试训练 | 学期计划 |
质量保障机制
实行「三位一体」督导体系：学科导师负责日常教学、教研组长把控课程进度、教学总监进行季度评估。所有教师均持有PGCE认证，熟悉中国学生常见学习痛点，近三年学员A*率保持67%以上。
