ABA行为训练核心教学体系
该课程采用国际认证的STAR教学策略，将应用行为分析（ABA）原理与结构化教学相结合，针对2-8岁特殊需求儿童设计三级渐进式训练方案，有效提升语言表达、社交互动及生活自理能力。
适宜人群特征说明
- ✓ 存在社交沟通障碍的学龄前儿童
- ✓ 语言发育落后同龄标准12个月以上
- ✓ 重复刻板行为持续三个月以上
- ✓ 经专业机构确诊的发育迟缓案例
科学干预技术解析
| 技术名称 | 应用场景 | 训练成效 |
|---|---|---|
| DTT离散单元教学 | 基础技能建立阶段 | 单项目标强化训练 |
| PRT关键反应训练 | 自然情境教学应用 | 泛化能力提升 |
课程体系特色详解
循证实践体系
课程内容经美国国家自闭症中心(NAC)认证，整合40年临床实践数据，建立三级评估系统（初始评估/阶段测评/结业评估），确保教学方案的科学性和有效性。
能力发展维度
教学涵盖六大核心领域：语言理解、情感表达、社交技巧、认知发展、生活适应和动作协调，通过800+标准化训练项目实现能力阶梯式提升。
教学成效保障机制
- ▶ 每课时配备双师督导
- ▶ 月度能力发展报告
- ▶ 家校协同训练计划
- ▶ 阶段性成果展示
