学术写作的本质特征
在高等教育国际化背景下，学术英语写作已成为连接国内外教育体系的关键技能。该课程专为三类学生群体设计：计划赴英美深造的国际留学生、选择中外合作办学项目（如昆山杜克大学、上海纽约大学）的国内学子，以及攻读港澳地区全英文授课学位（香港大学、香港科技大学等）的学术追求者。
| 学术写作类型 | 应用场景 | 能力要求 |
|---|---|---|
| 实验报告 | 理工科研究 | 数据呈现与分析 |
| 文献综述 | 学位论文 | 文献批判整合 |
学术写作能力培养路径
区别于日常英语写作，学术写作强调逻辑论证与规范格式。课程体系包含三大核心模块：
- 学术文献检索与引注系统（APA/MLA/Chicago）
- 研究假设构建与论证链条设计
- 跨学科写作规范差异解析
课程核心价值解析
学术英语写作能力直接影响学生在西方教育体系中的学术表现。以Assignment为例，这种学术任务具有三个显著特征：
时间敏感性
严格的时间节点管理要求，通常需提前2-3周启动
学术诚信要求
查重系统Turnitin检测阈值通常控制在15%以下
教学体系特色
课程采用阶梯式培养模式，分设基础、进阶、高阶三个阶段，每阶段包含12-16课时。师资团队均具备以下：
- ✓ 英语国家硕士以上学位
- ✓ 3年以上学术写作指导经验
- ✓ 核心期刊论文发表经历
