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怎样判断外国学生的汉语水平

2021-11-25 15:29:40来源: 广州中文堂
怎样判断外国学生的汉语水平
导读:

判断外国学生的汉语水平怎么样是每一位合格对外汉语老师要具备的,那么怎样判断外国学生的汉语水平?下面就让小编为大家分享一下吧,希望本篇对大家有所帮助。

文章详情


首先,我们来一起看看:

为什么我们要学会判断学生的汉语水平。

对挑选教材的重要性

只有知道学生的汉语水平,老师才会挑什么水平的汉语教材,学生是初级汉语水平就得挑初级汉语教材,不然给Ta学个中级Ta就现场掉线。

对老师把控教学语言的重要性

知道学生汉语水平,老师才知道上课时要用什么语言,比如学生是初级汉语水平,你说的中文就得很简单;如果是高级水平,老师可以用很复杂的中文。

对于老师规划课程的重要性

知道学生水平,才可以给学生制定针对性的学习计划。

比如学生初级汉语水平,初级水平当前主要的任务是学会本课的生词语法和课文,不要拓展太多词汇;而到了中高级,学生阅读的文章越来越长,词汇量要求也高,这时候作为老师可以给学生拓展词汇量。

对于老师自己考证的重要性

对于要考《国际汉语教师证书》人群:考试中,会给一段教学材料让你判断这段教学材料适合什么汉语水平的学生。很重要!!

那如何判断呢?

你要做的只有一件事,熟悉HSK1-6级等级词汇大纲表和HSK语言点大纲!

HSK是汉语水平的考试。

HSK1-6级等级词汇大纲列出了外国学生需要掌握的词汇分级,区分了哪些词是1级词,哪些又是6级词,1-3级词汇属于初级水平,4级词汇属于中级水平,5-6级词汇属于高级水平。

现在很多汉语教材都是根据这张表来选词的,初级汉语教材一般选择初级词汇,以此类推!

所以当你听到学生说的词都是初级汉语词汇,那他的水平就是初级水平。当然学生会几个超纲词是很正常的事情,所以,也不要太钻牛角尖。

比如他说“我爱中国”,这句话有三个词,“我”“爱“和”中国“,这三个词都属于HSK1级词汇,所以属于初级汉语水平一定没有问题。

同理,HSK语法大纲则是对外国学生所学汉语语法的分级整理,一般外国学生会在HSK 3的时候学完基础语法,之后以词汇和中高级语法为主。

要判断学生的水平,老师就需要熟悉HSK词汇表和语法大纲,没事多看看鸭!

看完上面的内容是不是收获满满呢?以上就是本篇文章的全部内容,如有疑问,欢迎前来咨询了解。

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