多维课程体系
| 班型类别 | 适合对象 | 能力要求 |
|---|---|---|
| 预备班型 | 高中在读学员 CET-4未达标学员 | 掌握基础语法框架 具备简单口语表达能力 |
| 基础班型 | 四级480+学员 高中英语130+学员 | 能处理中等长度阅读 可进行基本学术写作 |
| 强化班型 | 六级500+学员 托福65+学员 | 熟悉考试题型 需突破分数瓶颈 |
能力培养模块
听力模块着重培养学术场景下的关键信息捕捉能力，通过信号词识别训练与速记技巧演练，帮助学员在讲座类材料中快速锁定核心观点。引入渐进式听写训练法，从1.0倍速逐步提升至1.5倍速，增强听觉神经对英语语音的适应能力。
阅读解析策略
文本分析采用三维解读法：词汇层面侧重学术术语解码，句法层面强化长难句拆分技巧，篇章层面训练论点论据关系梳理。特别设置同义替换敏感度专项训练，通过每日50组高频替换词对练习，提升解题准确率。
特色教学机制
实施双师督导制度，主讲教师负责课堂知识传授，学管师进行全周期学习跟踪。每周生成个性化学习报告，详细记录词汇增量、错题类型分布、模考成绩曲线等关键数据。建立学员互助小组，定期举办模考分析研讨会。
能力巩固方案
- 每日完成学术词汇记忆60个
- 隔日进行口语话题模拟训练
- 每周完成3套完整模考训练
教学进度管理
采用模块化进阶设计，每四周进行阶段性能力测评。前两周侧重基础能力夯实，后两周着重应试技巧提升。设置错题回溯机制，要求学员建立专属错题档案，定期进行错题归因分析。结课前安排全真模考三连测，确保考试状态稳定性。
