产品设计通过多种元素如线条、符号、数字、色彩等方式把产品的形状以平面或立体的形式展现出来，是一个创造性的综合信息处理过程。由于产品设计要全面掌握整个产品策略、外观、结构、功能，从而确定整个生产系统的布局，具有“牵一发而动全局”的重要意义。目前许多优势企业都十分注意产品设计的细节，多数发达国家的公司都把产品设计看作热门的战略工具。

1.优秀的素描和徒手作画的能力；
2.有很好的制作模型的技术；
3.必须掌握一种矢量绘图软件和一种像素绘图软件；
4.三维造型软件方面的能力；
5.二维绘图方面能力；
6.善于独立思考的同时掌握与人交流的技巧，具备写作设计报告的能力；
7.在形态方面具有很好的鉴赏力，对正负空间的架构有敏锐的感受能力；
8.画出的设计图样从流畅的草图到细致的刻画到三维渲染一应俱全；
9.对产品从设计制造到走向市场的全过程应有足够的了解；
10.设计流程的时间安排上要十分精确。三维渲染、制模、精细图样的绘制等等应规定明确的时段。

1．要有思想：思想是对于事物的深入理解和分析能力，提出自己的观点和看法；
2．还要有创造性解决问题的能力；
3．要展示出创作过程：西方艺术教学则更注重过程的完整性，从开始的构思，草图到一步步作品成型，是一个处处蕴含创造力的过程，将其完整地体现出来，会大大提高作品集的说服力；
4．更要有情怀：现在的艺术和设计作品更多地去关照人文和社会，还有环保等具有普世价值的话题。

一、美国
1.卡内基梅隆大学
卡内基梅隆大学的产品设计专业教学旨在实现实物产品和数码虚拟设计的平衡。卡内基梅隆大学认为，任何一件产品都不是孤立的个体，而是与周围的人、环境息息相关。因此，卡内基梅隆大学的产品设计更多关注产品对人的行为起到规范提示和塑造的作用。在设计产品中，考虑如何通过产品与人的交互作用满足人类需求。
教学中，帮学生建立系统思维模式，参与迭代，多学科协同设计过程，将调查观测、用户需求调研、建模、原型设计、评估等专业操作融会贯通。同时，在学习现代生产制造工艺的同时，探索设计解决方案的新媒体和新方法。
2.马里兰艺术学院
马里兰艺术学院的产品设计始于21世纪，是一门充满活力的全新学科。MICA的产品设计专业重视培养学生的批判性思维，不断探索整个行业、生产过程、环境变化、经济与社会模式中，哪些需要革新和提升。在教学内容上，MICA除了重视工艺流程、材料、工具这些基本内容外，还强调社会与环境的可持续发展（包括人类社区及人类社区之外的可持续发展）。
MICA重视跨学科学习。产品设计专业位于25000平方英尺的海豚设计中心，这里还有另外三个专业（建筑设计、交互艺术、游戏设计）的学生，为了促进不同专业交流沟通，海豚设计中心专门设置了合作学习空间和社交空间。