备考考研阅读
导读：
完成问题后,每次检查答案并做记录,以便了解您当前的水平和进度。同时总结做问题的结果,针对薄弱环节多做培训,努力在以后的培训中不犯同样的错误。
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完成问题后,每次检查答案并做记录,以便了解您当前的水平和进度。同时总结做问题的结果,针对薄弱环节多做培训,努力在以后的培训中不犯同样的错误。
一、纠正不良阅读习惯要想提高阅读速度首先要养成良好的阅读方法,而有的考生却养成了一些不好的阅读习惯,例如逐词阅读,这样就大大降低了阅读速度,要学会按词组摄取和理解信息,充分发挥视力的作用。有的考生练习阅读时过多依靠字典,一碰到生词就查字典,而有的生词并不影响对句子和文章的理解,并且可以从上下文中猜测其词义.还有一种不良习惯是阅读中多余的翻译,有些考生每句都要译成中文来理解,要学会用英语在大脑中形成概念或图面,,而不是一定要译成中文。后一种是声读法,这是一种不良的默读法,阅读时要做到不依靠声音为媒介,直接让视觉器官与思维器官发生作用。
二、扩大阅读面,了解背景知识阅读理解部分题材丰富,文理兼有,因此考生可选读各种类型的文章,既可扩大知识面,又可熟悉各类题材的主要词汇.实践证明:背景知识越丰富,阅读理解能力就越强。在选择阅读材料时,不要读整本小说或英语原著,而应选一些专题性的短文或者一些原版的英语教材,另外经常阅读一些英文的报刊杂志也有很大帮助。
三、先易后难,先慢后快英语程度低的考生可攀先读容易的文章,如果一开始就读语言难度很高的材料,就可能花大盆的时间来查字典,这很不利于培养阅读能力.另外不要把大量时间用在背生词、背词典上,而是通过大A阅读熟悉词汇。开始阅读时速度可稍慢,学会抓住文章中心思想和主要细节内容,过了一段时间后就要加快阅读速度,力求达到考试规定的速度.当然速度和准确理解相辅相成,缺一不可。
四、熟悉句子结构通过分析我们已经知道阅读文章中语言的难点不在于词汇而在于一些长句和复杂的句子结构,这就要求考生打好语法基础,平时多找一些复杂句子进行分析,找出其特点和规律。
五、进行大量模拟训练阅读训练的目的是为了应付考试,因此在应试阶段做大量试题很重要。训练时应严格按照考试规定的时间和要求来做题。
