栾天舒老师介绍： 栾天舒老师是极具亲和力的年轻教师代表，德语学员更愿意和栾老师成为知心朋友。她以在德国多年生活学习的经历给予学生贴心辅导，培养学生正确的学习观念。这种“少说教，多交流”的方式极大的提高了学生学习德语的效率，从业近8年来累计教授学员4500多人次。受到学员们的广泛喜爱。 从业经历： 2002年10月预科毕业后进入德国波恩大学东方语言学院学习，主修德汉翻译，第二外语为日语，副专业为汉学。 2009至今于莱茵春天教授德语 2016年6月德国歌德学院优秀教师进修 获得证书： 2013年参加歌德学院（香港）中国优秀德语教师日活动 授课特点教学富有创新意识，避免枯燥的硬性记忆。注重实际应用，及学习兴趣培养，少试卷式的习题。栾天舒老师是极具亲和力的年轻教师代表，德语学员更愿意和栾老师成为知心朋友。她以在德国多年生活学习的经历给予学生贴心辅导，培养学生正确的学习观念。这种“少说教，多交流”的方式极大的提高了学生学习德语的效率，从业近8年来累计教授学员4500多人次。受到学员们的广泛喜爱。 著作德语教材《直通德福-----德语强化教程》已由高等教育出版社出版。 学员评语： 如沐春风，如浴甘露

陈怡安老师介绍： 出版著作《留学德国用语指南》。门下众多德福满分、高分学员，其规范化正统的全德语授课课堂极受同学们欢迎！学生德福听力水平提高神速！善于带动学生学习热情，发音纯正，注重学生听说能力的培养，在教学中使用丰富的图片、音乐、诗歌、影片等文化资料，巧妙融合德国文化素材，帮助学生了解德国的文化与生活概况。 获得证书： 歌德教师培训证书 2016年歌德学院东亚教师研讨，电子教学优秀奖。 授课特点： 善于带动学生学习热情，发音纯正，注重学生听说能力的培养，在教学中使用丰富的图片、音乐、诗歌、影片等文化资料，巧妙融合德国文化素材，陈老师在许多德国学术机构有任职及工作经历能够有效的帮助学生了解德国的文化与生活概况。结合语言习的（Spracherwerb）学科的理论与实践、中外教学法。擅于运用课堂游戏，寓教于乐。出版著作《留学德国用语指南》。门下众多德福满分、高分学员，其规范化正统的全德语授课课堂极受同学们欢迎！学生德福听力水平提高快速！ 学生评语： 玉壶存水心，朱笔写师魂。 谆谆如父语，殷殷似友亲。

王维中老师介绍： 王维中老师是在语言教学中不可多得的学术研究型德语教授。借助于在大学授课期间丰富的研究心得，王老师的课堂显示出完全不同的多元化色彩，既有浅显的互动，又有深奥的理论指导，在莱茵春天高级班学习的德语专业的学生因此获益匪浅，在德语研究上提高了一个新的层次。 从业经历： 现在首师大德语系任教，并在莱茵春天德语学校高级班任教 获得证书： 1983年北京外国语大学德语专业获学士学位 1996年慕尼黑大学德语专业获硕士学位 授课特点： 王维中老师是在语言教学中不可多得的学术研究型德语教授。借助于在大学授课期间丰富的研究心得，王老师的课堂显示出完全不同的多元化色彩，既有浅显的互动，又有深奥的理论指导，大量在莱茵春天高级班学习的德语专业的学生因此获益匪浅，在德语研究上提高了一个新的层次。 主讲课程：德语高级班C1，德语中级强化班，德语初级强化班

张树萍老师介绍： 毕业于西安外国语大学，曾就读南京大学。多次获得德国歌德学院奖学金赴德学习进修。曾担任过德语专业的综合德语、高级德语、经贸德语、德语写作、笔译、研究生口译等教学工作。 从业经历： 毕业于西安外国语大学，曾就读南京大学。多次获得德国歌德学院奖学金赴德学习进修。曾担任过德语专业的综合德语，高级德语，经贸德语，德语写作，笔译，研究生口译等教学工作。 获得证书： 多次获得德国歌德学院奖学金赴德学习进修。

刘力生老师介绍： 从业经历： 刘力生老师于1987年毕业于广东外语外贸大学德语系。 1992年-2000年留学杜伊斯堡-埃森大学，主修德语和教育学。 曾在长春华侨分院德语系、山西财大—中德学院任教。 授课特点： 莱茵春天德福考神团队成员，刘力生老师拥有丰富的教学经验，课堂思路清晰，充满哲思，多种教学方法信手拈来，运用自如，恰到好处，这样的教学不仅适合中级德语学习者的课堂效率提高，更是对今后的终身学习提供科学方法模板。课堂充满激情，一口流利地道的德语。更是让学生们感觉到身临德国的流畅感。

唐伦亿老师介绍： 毕业于北京第二外国语学院德语语言-文学专业，自此至2007年1月在该院德语系任教，其间先后在德国进修和工作13年，曾担任过德语系主任。在长期的教学和外交工作中，积累了丰富的教学经验和国情知识，并出版过数部教科书和译著，2009年被中国翻译家协会授予"翻译家"称号。 从业经历： 1969年7月毕业于北京第二外国语学院德语语言-文学专业，自此至2007年1月在该院德语系任教，其间先后在德国进修和工作13年，曾担任过德语系主任。 获得证书： 在长期的教学和外交工作中，积累了丰富的教学经验和国情知识，并出版过数部教科书和译著，2009年被中国翻译家协会授予"翻译家"称号。 授课特点： 在教学过程中，特别注重培养学生听、说、读、写的能力；教学方法灵活多样，课堂教学精讲多练，生动风趣，注意与学生互动；对学生高标准严要求，给学生传授学习方法，深受学生好评。

张文珍老师介绍： 从事德语教学三十多年，曾在德国大学及歌德学院赴德教师培训班进修。 在德语初级班的强化教学方面具有非常丰富的经验，所教学生发音标准，完全避免了英语语音的影响，给学生进一步提升德语听说水平打下了坚实的基础。在德语的教学过程中，既重视听说又不乏传授语法知识。 从业经历： 从事德语教学三十多年，曾在德国大学及歌德学院赴德教师培训班进修。 在德语初级班的强化教学方面具有非常丰富的经验，所教学生发音标准，完全避免了英语语音的影响，给学生进一步提升德语听说水平打下了坚实的基础。在德语的教学过程中，既重视听说又不乏传授语法知识。同时注重基础知识，以培训学生较全面扎实的基本功为主。 所教授的德语语法课程简明系统，针对性强，特别适合DSH的备考原则。 授课特点： 张老师特别的和蔼有耐心，并且讲课也很多趣，老师讲的很细，语法课文讲的都非常仔细，而且老师是中德文结合的授课方式，因为还是初级水平，所以老师也会照顾学生的听力水平，都会先讲一遍德文，然后再用中文说一遍，很多学生反应，他们最喜欢张老师的地方就是她特别的和蔼可亲，时不时的还会给我们做一下听写，让我们也自己评测一下自己的水平，单词掌握的情况。 张文珍老

韩丽华老师介绍： 主讲课程：德语初级强化班，德语专业四级班，德语考研辅导班。副教授，出生于教师世家，先后就读于上海外国语大学、武汉大学及德国Marburg大学，两次享受德国歌德学院奖学金，进修于慕尼黑歌德学院总部及Schwäbischhall歌德学院分部，主修教学理论及教学法。 从业经历： 出生于教师世家，自1982年至今在大学任教，在辅导学生考研、参加大学德语四级考试及语法强化教学方面颇有成就。 从1999年开始在莱茵春天德语学校作为首任教师讲授基础德语课程。 获得证书： 先后就读于上海外国语大学、武汉大学及德国Marburg大学，两次享受德国歌德学院奖学金，进修于慕尼黑歌德学院总部及Schwäbischhall歌德学院分部，主修教学理论及教学法。 授课特点： 韩老师的经验特别的丰富，这些知识点在她脑子里都非常的清楚，而且老师经常会给我们放些德国的歌曲，感觉那些歌曲还挺潮的，而且韩老师给我们扩充的也很多，除了课本上的练习题之外，还会给我们额外出一些练习，用投影仪打在墙上然后大家一起做，而且老师讲了很多很多德国以及德国人的情况，讲到德国人的礼仪方式和如何跟德国人相处，老师在讲练习的时候都会扩充一些额外的话题

倪本洪老师介绍： 基础德语课程教学总监 主教德语基础课程。丰富的工作经历，成就了倪老师非同寻常的授课理念：听说领先，注重基本功训练，教学与学生留学需求相结合。他教授的学生发音清晰，敢于表达，敢于交流，对德福考试的听力部分游刃有余。 从业经历： 1956年生于北京一教师家庭。从中学时代起就开始系统学习德语，大学就读于北京外国语大学德语系，之后在德国慕尼黑大学参加了专业德语教师培训。德语发音纯正，德语功底深厚扎实。 高超的德语水平，丰富的求学经历奠定了倪老师扎实的教学功底。他曾在中学、中专、首都师范大学德语系，北外分院任教，有近30年的教学经验。 同时，曾先后担任莱比锡博览会中国代表、纽伦堡玩具展中国代表、德国工商会贸易展览部经理等职务。之后任德意志学术交流中心首席留学顾问。 获得证书： 德语专业教师培训 授课特点： 倪老师讲课的*优点就是幽默，并且老师比较重视单词，每天都会听写所以单词掌握的比较牢固，有的学生说，以前总是记不住单词，但是这样每天听写就不会那么容易忘记了，现在发现记住单词的重要性了，而且老师在听写完单词的时候还会扩展跟这个词相关的一系列词汇，所以单词讲的特别的系统，并且老师大部分课堂

张帆老师介绍： 广州莱茵春天德语学校校长 文学学士、工学硕士、广州师范大学教育学博士 中央教育科学研究所博士后 从业经历： 在求学时期就表现出了超常的语言天赋，曾做过多次外语学习讲座，辅导同龄人如何更好地掌握外语。经过大学期间的正统训练，德语口语发音地道，与德国人交流自如，成绩优异。 在广州师范大学攻读博士期间，系统研究了德国大学的教育体制，德国文化，并将其吸收应用于本校德语教学及新教师培训当中，摒弃了中式教学刻板不实用的缺点，融入了西式教学理念及教学法。在歌德学院的中德教师授课示范中获得了德方教授的高度认可。 获得证书： 出版著作《德国高等学校的兴衰与等级形成》《留学德国用语指南》 授课特点： 张老师非常注重师生互动的课堂氛围；授之以渔，而非“授之以鱼”的教学理念。 授课轻松幽默，重视上课节奏，不会快到让人抓狂，但也不会慢到让人懈怠。师生互动式教学让学生在逐步理清考试思路的过程中，快速掌握考试技巧，事半功倍。他以微笑不断鼓励的方式，温存地赐予学生强大的动力。