近来,对外汉语教师考试进行的如火如荼,为了迎接考试,很多人也加入了对外汉语教师培训辅导的行列,那么大家在进但是大家学归学,都知道多少注意事项呢?今天儒森汉语的小编就为大家娓娓道来.

  一:中文培训例句缺乏必要的语境有些老师在语法中文培训中使用的语句往往缺乏必要的语境,使这些句子不能真实地表达某一语义,而为了讲解语法知识,老师们又往往赋之以某一语义,结果学生以为这个例句是具有某一语义的,但在真实语境阅读时,却不能将自己在语法学习中获得的这一语义与真实语境建立有机联系,或者在真实表达时使用这一语句表达自己在语法学习中获得的这一语义,却导致表达接受者不能理解或不能准确理解其真实语义,因为这一语句在此时的真实语境下不能表达学生想要表达的语义。

  二:在中文培训中,缺乏互动练习,只是用媒介语言讲解,引起外籍学生费解。因为有的外籍学生的母语本身也不是英语,所以当对外汉语教师用英语来解释中文的时候,过多采用媒介语言,而不是用练习的方式让学生理解,最后只能适得其反。

  三、分割过细,忽视语义整体在语法中文培训中,有的老师为了讲授语法知识,经常将语义整体按照语法进行分割,而不从语义整体去讲授,结果导致学生只见树木不见林,弄懂了语法结构,却没有弄懂语义。

  儒森汉语,作为专业的对外汉语中文授课机构,拥有多年国际中文授课经验。我们在全国36个城市覆盖教学能力和教师管理中枢,我们曾多次被国外媒体“That's Shanghai、Cityweek”评为外国学生在上海认可的中文学校,也非常荣幸是世汉学会会员单位,国际认证协会官方指定培训基地。为更多的外国人说中国话而努力,我们期待着您的加入!