石家庄成长少儿艺术学院

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石家庄成长少儿艺术学院师资

李坤坤
人气指数:24

眼看起来比较严肃,但上过一次课就会让你忘不掉的坤坤老师。幽默诙谐,圆圆的肚子里面装满了无数的故事和好玩的游戏。有人说他是学生的开心果跳跳糖,他的课上最不缺的就是欢声笑语。也有人说在他是舞台与排练厅中的“暴君”,嗓门大的有点吓人。而他希望有更多的小朋友能站上舞台,做的自己!

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李坤坤简介
眼看起来比较严肃,但上过一次课就会让你忘不掉的坤坤老师。幽默诙谐,圆圆的肚子里面装满了无数的故事和好玩的游戏。有人说他是学生的开心果跳跳糖,他的课上最不缺的就是欢声笑语。也有人说在他是舞台与排练厅中的“暴君”,嗓门大的有点吓人。而他希望有更多的小朋友能站上舞台,做的自己!
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吴星琪
人气指数: 26

名嘴主持 生动教学 成长少儿艺术文化播音主持老师吴星琪毕业于大连艺术学院播音与主持艺术专业,取得普通话一级乙等证书,专业知识扎实,主持经验丰富。

李雪姣
人气指数: 26

成长少儿艺术文化舞蹈老师雪娇人美体态轻盈自不必说,还是一位非常认真、努力的老师。 娇娇老师曾参加过许多大型演出活动之外还曾担任石家庄铁道大学艺术团团长以及舞蹈团团长,拥有中国舞蹈家协考级教师资格证,拥有中小学教师资格证,常年练功不辍专业功底特别扎实,具有丰富的少儿舞蹈教学经验;

于晶
人气指数: 26

成长少儿艺术文化舞台表演老师于晶有着丰富的舞台表演经验,参演许多话剧、儿童剧。于晶老师的授课风格灵活多变,善于解放孩子的天性。 获奖经历

李坤坤
人气指数: 26

眼看起来比较严肃,但上过一次课就会让你忘不掉的坤坤老师。幽默诙谐,圆圆的肚子里面装满了无数的故事和好玩的游戏。有人说他是学生的开心果跳跳糖,他的课上最不缺的就是欢声笑语。也有人说在他是舞台与排练厅中的“暴君”,嗓门大的有点吓人。而他希望有更多的小朋友能站上舞台,做的自己!

孟令港
人气指数: 26

孟令港老师不仅声乐专业水平满级,各种流行歌曲也是信手拈来,开口就是精彩的演绎,各种乐器更是不在话下。 比赛经历 2015年河北省小金钟奖比赛三等奖 2016年张家口市级民谣吉他比赛二等奖

赵宇薇
人气指数: 26

舞蹈的形容词很多,美、有气质、优雅、修长….而我恰好就是这一切美好事物的传播者;我的学生对我的评价是,时而温柔,时而严厉,时而搞怪,这就是我的教学风格;课上老师必须要对每一个学生负责,本着严谨的态度,教授所有知识;课下我们可以是朋友、是姐姐,是你们的大家长;师者,传道授业解惑也,我希望教授专业知识的同时,也可以教给你们做人的道理;这就是你们的百变老师—薇薇。

刘宇
人气指数: 26

性格开朗,喜欢学生,课上幽默风趣又不失严格教学,课下喜欢跟学生玩儿到一一起。 声乐,一个集音乐,语言,表演为一体的综合艺术,同时也是再创造艺术。雨果曾经说过:“开启人类智慧的宝库有三把钥匙,-把是数字,一把是字母,一把是音符。” 演出经历 第十六届校园公寓歌手大赛专业组二等奖; “乐动杯"大赛二等奖; 四川省第八节大学生艺术展演活动获专业组合唱团一等奖; 长江钢琴音乐奖学金比赛三等奖;

柴金彤
人气指数: 26

以言传身教,引导的方法开发孩子的想象力,培养孩子良好的专注力,玩中学、学中玩是教学宗旨,让孩子在愉快的氛围中培养孩子的表现力和自信心。 演出经历 河北传媒学院优秀表演教师,现任成长少儿艺术长安校区舞台表演教师; 参演作品获中国大学生戏剧节二等奖 导演作品获成都戏剧节剧目奖

杜克
人气指数: 26

曾就职于北京卫视-外景节目主持人 石家庄广播电视台-播音员主持人 教授课程幼儿语言表演、普通话语言规正、少儿演讲朗诵、即兴口语表达、普通话语音知识、小记者课程、艺术生艺考等 获奖经历: “梦想飞扬”全国比赛一等奖 “声动主播”全国比赛一等奖“网络人气主播”海选第五名 “网络主持人锦标赛”全国金奖 “炫动韩国”语言国际交流比赛金奖 “星梦想小主播”面试官 “河北少儿春晚”优秀节目指导老师 “永远跟党走“青艺节河北省优秀辅导教师 “德艺双馨”文艺展演河北省优秀辅导教师 “家有喜事”主持人大赛河北赛区优秀主持人

付艺鸣
人气指数: 26

艺鸣老师从事少儿播音与主持教学以来,拥有丰富的教学经验和多年的舞台经验。持有播音员主持人上岗资格证书、普通话等级证书、以及各种大型专业比赛获奖证书、以活泼幽默、严谨科学的教学风格备受孩子们的喜爱。 作为成长少儿艺术学院的播音老师,教学中一直贯彻“孩子要有孩子样”的教学理念,以贴近生活,简易明了的方式让孩子们得到专业上的明显提升。 少儿播音绝不是简简单单的语言练习,在授课过程当中,孩子们的肢体语言、情绪表达、台上走位、发散思维都得到了潜移默化的培养。

石家庄成长少儿艺术学院

成长少儿是致力于青少年儿童个人成长的人文机构,秉承“玩中学,学中玩”的理念,以推行儿童素质教育为主要任务,以多元素课题教育形式来丰富学生的课余生活。

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