现在我们目所能及的东西，如汽车还有洗衣机等等，在不久的将来可能都会有属于它们自己的IP和操作系统。通过写入代码程序，这些机器就能够自主运行，为人类服务。
在互联网发展的这20年来，计算机、网、云也被当成比喻。近来，随着人们认为人工智能时代即将到来，有人说，生命就是代码、算法。依赖这些比喻是因为，我们的认识世界的方式是，拿熟悉的、能理解的事物当做“眼镜”，透过它们去观察与理解未知。
假如现在不学习编程，就像20年前不学习打字或者上网一样。下一个20年，编程将成为一种基本能力。编程可以使孩子拥有比同龄人更严谨的思维，能让孩子们从另一方面展示自己，建立更强大的自信。在程序的世界中，没有特别规定的路径，也没有什么“正确的答案”，他们完全可以根据自己的答案去解决问题，这对于独立解决问题的能力和逻辑思维能力，是极好的锻炼。
许多家长可能觉得编程很难，在他们的印象中编程就是通过一组组枯燥、难懂的代码组成的。
其实，编程与家长理解的编程不同，编程从一开始就不是学敲写英文代码，开发程序这类的知识，而是从图形化编程开始。
比如，在小码世界，低年龄层的孩子从Scratch图形化编程语言开始学习。Scratch由美国麻省理工学院(MIT)研发，小码教育团队基于中国孩子的学习需求做了很多优化，更适合中国孩子。
会不会影响孩子的主课
有些家长会觉得，小学课堂中不要求学编程，课外班报的也不少，再学编程会影响孩子的主课。
其实，学编程不但不会影响主课，还会对其他学科有帮助。
以数学为例，数学是有两个重要的能力构成的，一个是运算能力，一个是解题能力。中国的孩子普遍会有强大的运算能力，但是他们的解题能力通常不够。
这是因为不少孩子通过刷题或背题将很多复杂的运算变成了不需要运算过程的平滑运算，解题的时候更多是生搬硬套，在一般的学习过程中缺乏对语言能力、逻辑的思维能力和运算能力的训练。而这个方面的训练，恰恰是编程学习最擅长的。
在编程学习的过程中，孩子的综合学习能力通过训练得以提升，从而作用到其他学科的学习，在一定意义上有助于提高学科能力。
女孩子不适合学编程
有些家长会认为，女孩子没有男孩子逻辑思维强，不适合学编程，更适合学习一些才艺类的兴趣班，如画画、舞蹈等。
实际上，这只是传统观点偏见，女孩子不仅能学好，而且很适合学编程。现在，已有不少成功的案例证明女孩子也能学编程，比如：来自澳大利亚的Anvitha Vijay，9岁时便开发了两款APP，并参与了2016年全球苹果开发者大会。
