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太原晨会日语

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太原晨会日语

太原晨会日语一如既往致力于中日民间友好交流活动、倾力培养日语人材

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太原晨会日语
先进实用的教学方法 选用教材科学实用性强 重复听课，为学员大开方便之门
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太原晨会日语-学校环境

FOCUS ON TRAINING / PROMOTE AWARENESS 太原晨会日语 太原市迎泽区晨会语言培训学校是一所成立于1983年的品牌日语专业学校，其前身即是被日本友人誉为“露天大学”的免费义务教学的广场日语晨会。创建人白松鹤先生是我省日语界老一辈受人景仰的人物，至今已获得关心下一代金质奖章五枚，在我国乃至日本国都有很大的影响。 查看更多在线了解

太原晨会日语-师资推荐

武勇刚

武勇刚

武勇刚老师大学毕业后，即赴日留学，在日本有九年的学习教学经历。 武老师在日本期间即认真学习日本先进的教学方法并结合祖国传统的教授方法，从而形成了自己独特的教学风格。归国后即加盟我校，担任专职的中级班、高级班和过级辅导班的教师。武老师尤其精于日本文法，其教学方法通俗易懂，由浅入深，大受学员欢迎。武老师的敬业精神、良好的职业道德以及细腻的语法讲解在众学员中有口皆碑。

王梅

王梅

王梅老师是晨会语言学校创建人之一。大学日语专业学历。自幼师从白松鹤先生学习日语，日语修养极高。从教十多年，教学经验丰富，尤其是结合听力会话、融合汉语知识触类旁通的教学方法自成一家风格，深受众学员欢迎。2007年王老师专门赴日本横滨友好学校学习日本先进的教学方法。之后结合自己丰富的教学经验形成了一套独特的、自成一家的教学风格。是学校的品牌教师。

张娇阳

张娇阳

张娇阳老师：晨会日语学校专职日语高级教师，在日本学习工作十余年，日本留学归国精英人才。 张老师高中毕业后即留学日本，在大学系统地学习了日本语教育、日本人文地理及国际观光等专业知识，通过努力取得了日语能力一级资格和商业实物课程专门士的资格，积累了丰富的学习和教学经验。作为一名在日本工作生活了十余年的日语教学及翻译类工作者，张老师热爱日语和各种工程设计专业，并为其投入了巨大的热情和精力，希望能为学习和工作奉献一生。

李晴

李晴

李晴老师早年师从白松鹤先生及王梅老师学习日语，之后经过多名日本朋友的辅导培训，特别是2001年到2003年在山西财经大学日语系进修两年，更兼日本友人岩田温子的辅导帮助，日语水平有了质的飞跃。李老师凭借深厚的国学功底，在日语教学上创建自己独特的教学方式，为人称道。

梁博尧

梁博尧

梁博尧在晨会日语学校学习日语后，于2011年留学日本，毕业于日本江户川大学信息传媒专业。现就职于日本工作。从事不动产行业。每年回国后来晨会为学生讲授日本的学习、生活、工作情况。特别是房地产行业的情况和留学生赴日后的居住问题。

贾铮

贾铮

贾铮老师大学本科毕业，曾有赴日学习的经历。回国后加盟晨会日语学校，专门负责办公室的行政事务和留学服务工作。贾老师认真负责，耐心细致，勤恳敬业，各项事务处理得井井有条，是晨会日语学校学校合格的“大总管”。

太原晨会日语-学校优势

  、拥有一批经过专业训练的优秀的教师队伍

  谁都知道，评价语言学校的优劣，不在于它是否拥有精良的设备、华丽的装修、奢华的象商企或歌厅一样的办公室，也不在于它是否有豪华漂亮的包装，而是在于它是否拥有高质量的教师队伍和适合学生的科学的教学方法。
  晨会学校本着对学生对社会负责和宁缺勿滥的原则，对教师的使用有一套非常严格的考核方法，所以，授课教师全部是大学日语专业毕业的或者是留日归国的经过专业训练、实习、考核的经过千锤百炼的教师。我校还拥有日语教学专业资格的日本教师，这在山西太原来讲是绝对的优势，可以使学员足不出山西就可体味到“原汁原味”的日本语言和日本的教学风格。

  第二、采取世界各国外语教学的主流方式之小班教学

  学习是一个互动的过程，学习外语尤其如此，惟有互动才能激发学生学习的兴趣、加深印象、形象掌握、使学生能够“开口说话”，那种大课堂上由老师站在讲台上“唱独角戏”的方法，是传统的落伍的“填鸭式”教学，所以我校采取世界各国外语教学的主流方式——小班教学的方式。
  事实上，人数适当的小班教学，已经成为世界通行的外语教学主流。
  大家都也清楚，专业学习外语，需要在教师的指导下，不断反复练习、纠正发音错误，才更有效。而这些只有在实施小班教学的环境下才能得到实现。
  “让学生真正有充足的时间来掌握日语；让每一个学员有充足的时间接受老师的针对性强的辅导；有与教师‘一对一’练习会话的机会”，是我们对自己提出的要求。所以，本着专业的精神和对学生负责的态度，本校坚持把小班制进行到底！

  第三、先进实用的教学方法

  王梅校长赴日考察学习后，吸收了大量日本先进的教学方法，这样等于把日本的教材和教学方法请进太原，等于在把日本语言学校的课程搬到太原来了，同时又结合我校多年丰富的教学经验，精心研究日语学习过程中的难点，掌握学生的心理特点，以攻克学生的薄弱环节为重点，独创出一套“晨会式”的教学方法。

  第四、课程设置科学合理全面

  设置了为初学者“量身定做”零起点初级入门课程；赴日深造留学必需的语言综合培训课程、为专业需要的团队培训和能力提升课程，适合于各种需求。

  第五、选用教材科学实用性强

  根据学生的学习程度和不同课程，本校精心选择由日本专家编辑的优良的教材。
  初级课程选用日本引进的优秀教材『大家的日语』，该教材是日本语言学校的通用教材编辑方法科学合理，注重吸收新鲜词汇，实用性强。
  中级课程选用沿用已久的新版或旧版《标准日本语》中级教材。
  其他高级课程、翻译课程、写作课程和企业培训课程选用自编教材或优秀出版社的实用教材，以应对不同的需求。

  第六、重复听课，为学员大开方便之门

  本校实行单册收费的办法，学员可根据自己的需要按册交费，而且只要交一次费在同样级别的各班都可以听课，如果听一次没有掌握好则可以重复多次听课,为学员大开方便之门。

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太原晨会日语-学员点评

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