基础比较差，概念混淆不清，各科考试很难及格；对学习没兴趣，有厌学情绪，毫无方向，毫无目标，没自信，跟不上班级的进度；想学，但无从下手。
2、成绩不上不下
在班里排名中等或中等偏上，希望成绩能有提升空间；平时学习效率一般，希望得到好的解题方法，好用的应试技巧。
3、成绩优异
成绩在年级比较靠前，目标是考取名院；凭自己努力，成绩很难再提升，希望通过老师点拨更上一层楼！
根据自身情况和理想学院、专业，结合近几年高考各批次分数线，确定自己的目标学校，找到分数差，制定涨分总目标。
分解目标任务分数
结合学科特点和自身情况，确定各科的“增长任务”，即“目标差值”。
制定专属提分计划
根据“学情分析”，确定需要培训的板块，由211学科老师和课程顾问协助落实计划。
落实提分计划
详细制定缩小差距的学习计划。板块专题与完整套卷，双管齐下，科学结合，将学习计划细化到每月、每周、每天，以时间为单位把习惯、弱学科逐一击破。
班级人数：10人/班
课时数：全年
开课日期：随到随学
高考10人培训班课程介绍：
高三全年培训，10人小灶班。
师资配备：成都七系九系以及成实外系在校老师+国重老师。
（包含食宿）10人小灶班，211教育比较成熟的产品。
每年本科率，一本率40%。
口碑极佳，性价比高。
学生本人成绩在300-500之间，有一定的自我管控能力，经济条件不是非常宽裕，建议报此类型小班。
1.紧随高考变化，抓准教学方向
根据高考方向，每周全职教师团队与兼职教师团队共同教研；旨在巩固教研成果，制定下一步教学计划；总结分析并落实到教学中，让学生时间掌握并运用；
2.权威解读高考，研考实力突出
有专业团队针对全国卷进行研究，定期对学生进行高考模拟测试，考后对每个学生细致学情分析；高考前，211权威老师会精准，每年高考都能押中部分考题
2、个性化教学
1.自主研发资料库+名院题库，教学材料完备
拥有全面，完善的资料库，针对不同层次、不同类别学生均有满意效果；建立教学反馈机制，可以帮助任课教师迅速锁定教学问题。
2.注重教学体系，答疑系统完整
入学之初，为每位学生制定适合自身的“抢分计划”；任课教师均为真品质、高教师，课后有系统的答疑及完善的学情分析系统，每阶段教学成果显著。
3、精细的人性化管理
1.严格管理制度，有效促进学习
严格管理教室和宿舍秩序，保障学生高效、安静地学习；小班制，小灶班，带队组老师与学生同吃同住同学习，时刻关注学生情况，并与学生及时进行交流，提前发现问题点。
2.独特错题管理，高效利用错题本
每科必配一本错题本，不在同一地方跌倒；定期的主题班会及学生表彰，帮助学生阶段性的树立信心，逐步实现入学定下的目标。
3.暖心的课程顾问全程陪伴
专属课程顾问时刻关注学生的心理状况，时刻帮助解决生活琐事。
