国际教育体系中的IB课程定位
作为国际文凭组织（IBO）开发的教育体系，IB课程构建了从基础教育到大学预科的完整培养路径。与侧重单科深造的AP课程不同，IBDP阶段特别强调学科均衡发展，要求学生在语言文学、第二语言、人文社科、实验科学、数学、艺术等六个领域同步推进。
| 课程体系 | 培养方向 | 学科要求 |
|---|---|---|
| IBDP | 全人教育 | 6大学科组必修 |
| AP | 学科专精 | 自由选课制 |
| A-Level | 专业导向 | 3-4门主修 |
IBDP课程模块详解
国际文凭大学预科项目（IBDP）采用"核心+学科群"架构，所有学生需完成知识论（TOK）、拓展论文（EE）、创新行动服务（CAS）三大核心模块。在学科选择方面，学生需从六个学科组中各选1门课程，其中至少3门选择高级水平（HL），其余为标准水平（SL）。
- 语言与文学研究：包含55种语言选项，侧重文学分析与批判性思维培养
- 语言习得：覆盖从初级到文学研究的第二语言能力发展
- 个体与社会：提供经济学、心理学等10门跨学科课程
- 实验科学：引入跨学科项目促进科学探究能力
- 数学：分设分析与方法、应用与解释两大方向
- 艺术选修：允许用第三语言或跨学科项目替代
课程等级设置与学习要求
HL课程要求240小时以上的深度学习，包含拓展性研究项目和专题论文。SL课程150小时的基础学习着重核心概念掌握。实际教学中，多数学校采用两年制DP课程，部分国际学校设置Pre-IB预备年帮助学生适应全英文学术环境。
| 课程类型 | 教学时长 | 评估重点 |
|---|---|---|
| HL高级课程 | ≥240小时 | 学科前沿研究能力 |
| SL标准课程 | ≥150小时 | 核心概念掌握 |
全球认可度与升学优势
根据IBO官方数据，全球超过150个国家的5000余所大学认可IB文凭。常春藤联盟院校对IBHL课程高分者给予学分兑换优惠，英国罗素集团大学普遍接受IB成绩直接申请。2023年统计显示，IB学生被全球TOP50大学录取率较普通课程学生高出37%。
