长沙思齐芙蓉教育小学语文专项课程针对6-12岁学段特点，构建阶梯式教学体系，通过科学的教学设计帮助学员建立规范的语言运用习惯，培养深度阅读与创意表达能力。
核心素养培养路径
| 学习阶段 | 核心培养目标 | 教学成果呈现 |
| 低年级基础期 | 规范书写习惯养成 基础阅读能力建立 | 独立完成200字看图写话 |
| 中年级提升期 | 文体认知拓展 逻辑思维训练 | 掌握三种以上写作结构 |
| 高年级强化期 | 文学鉴赏能力培养 应试技巧系统掌握 | 熟练解析课内外阅读材料 |
多维能力提升模块
经典阅读体系构建
精选《团圆》《好饿的毛毛虫》等经典绘本，通过互动式阅读引导提升文本理解能力。定期举办"好书漂流"活动，鼓励学员自主推荐书目并阐述推荐理由，培养批判性思维。
写作训练进阶体系
- • 观察写作：通过《小动物来聚会》等主题训练细节捕捉能力
- • 人物刻画：运用《人物哈哈镜》专题掌握外貌与性格描写技巧
- • 场景构建：借由《清晨的声音》课题提升环境描写能力
寒春课程专项突破
知识整合策略
系统梳理课内外知识点，建立字词、修辞、文学常识三大知识树，通过《趣味语文知识赛》实现寓教于乐
应试能力强化
针对阅读理解的六大题型建立解题模型，掌握文言文高频考点解析方法，完成从单项训练到综合模拟的平稳过渡
教学成效保障机制
采用双师跟踪制度，主讲教师负责课堂实施，辅导教师进行个性化作业批改，确保每个学员获得针对性指导。
建立学习成长档案，定期生成学情分析报告，可视化呈现学员在阅读理解速度、写作词汇量等12个维度的进步曲线。
