为什么上课能听明白，看答案也能看明白，自己做题就不会？缺乏归纳、总结！
  我举个例子来说明。物质的量学习过程中，学生普遍觉得计算很难，处理问题不知道怎么下手，怎么办？(1)总结计算的公式，清楚每个公式的适用范围；(2)归纳每个知识点对应几类题型，每个题型的特点和解题方法！
  例如物质的量浓度的计算，有5种常见题型：(1)定义式法(c=n/V)，这是一个通法，那么做题的方向就是想办法求n和V，后面按部就班去做就行。注意什么？V是溶液体积，不是水的体积！(2)公式法(c=103ρω/M)，什么情况用公式法？题目同时出现c和ω！公式法常考什么样的问题？①直接由ω计算物质的量浓度，把公式里需要的物理量找齐了就行；②已知两种溶液ω的关系，比较c的关系或者相反！注意什么？两种溶液ρ的大小关系！那么就要总结浓溶液和稀溶液ρ的大小关系。(3)气体溶于水的问题，用什么方法计算？定义式法即可！常考什么样的问题？①气体溶于水后计算溶液的c，那就想办法求n和V，这里就涉及气体体积、物质的量和质量之间的计算；②充满气体的试管倒扣于水中的问题，此类问题通法就是设试管的体积为V，那么溶液的体积也就是V，带进定义式问题就解决了！需要注意什么？气体是否能和溶液反应？如何能发生反应，利用化学方程式，计算反应后溶质的物质的量。(4)溶液的稀释问题，这类问题的通法就是利用公式：c浓V浓=c稀V稀，看看给了哪些量？要求哪些量？怎么求？常考什么样的问题？①计算稀释后溶液的c，注意什么？V稀≠V浓+V水，怎么办？用V=m/ρ，计算稀释后溶液的V；②计算稀释加入水的体积，怎么办？用m/ρ表示体积带进公式！注意什么？稀释前后溶液ρ大小！(5)电荷守恒计算溶液中某种离子的浓度，题目特征是什么？题目中给出的溶液中的某些离子的浓度！怎么计算？列溶液中的电荷守恒的等式，即阳离子的正电荷总数等于阴离子的负电荷总数！注意什么？c×电荷数！
  我举物质的量浓度计算的例子，要说明什么？学生在学习完一个模块的知识后，必须能总结、归纳到这个程度才算过关！知识点对应题型是什么？每个题型的通法是什么？特殊方法是什么？需要注意什么？我也常说：“当你能给你别人讲清楚的时候，才说明你真正会了！”