一、什么是早恋？曾有某中学制定了界定早恋的7条标准，我们来看一下。
  长期向异性提供金钱、物质诱惑；
  向异性互赠贵重礼物；
  男女同学单独在无人区、角落里、树底下、花丛中等偏僻处谈话；
  在操场上、通道，男女同学并肩散步；
  在校园里牵手、挽手搭肩、拥抱、接吻等肢体亲密接触；
  利用纸条、信件、手机短信、QQ聊天等进行谈情说爱；
  男女同学串寝室，特别是周末串寝室加倍予以处罚；
  其实，当孩子们进入青春期，随之而来的就是孩子们生理、心理的变化。所以，早恋并没有那么可怕，它不过是情感发育的正常表现。
  但是即便是正常现象，很多家长也都会担心“我的孩子早恋了怎么办？”、“我女儿和这个男同学走的太近了，会不会还有牵手、拥抱或者更亲密的行为？”等等问题。
  家长们的担心可以理解，但一旦发现早恋迹象，建议也不要急于下结论，正确认识青春期孩子的特点和早恋现象是家长们要做的步，从而再对孩子进行正面教育和引导，才能让孩子轻松度过青春期。
  二、早恋的三个原因
  早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。青少年处于生理发育早熟，心理发育尚未成熟的时期，具有生理发展和心理发展不平衡性的特点，这个时候的他们，往往不能正确处理感情问题。
  那么作为家长，您是否思考过孩子早恋的原因呢？简单来说，可以分为以下几点：
  性心理的变化和发展
  孩子们已经长大了，某些情感会自然而然地滋生。处于青春期的男孩女孩们第二性征开始显露，生理变化引起了性心理的微妙变化。性心理早熟是指性心理发育提前，即在儿童少年阶段出现成人的性欲、意向和行为。性的成熟与萌发除了生理基础外，与环境因素、家庭教养方式以及其它心理社会因素的关系也十分密切。
  性心理是复杂的社会生物现象。性意识的产生和发展包括以下几个阶段：
  （1）性潜伏期（11岁以前）：儿童开始具有性别角色的认同或性别意识，而对性欲尚处于无知或者无意识的状态。
  （2）性欲萌发期（女为10-13岁，男为11-15岁）：少年的性欲开始觉醒，但性意识仍处于朦胧和矛盾的状态。
  （3）性思慕期（女为12-17岁，男为14-19岁）：青少年从同性的依恋进入对异性的爱慕。
  （4）浪漫的恋爱期（女为16岁以后，男为18岁以后）：青年对异性的追求集中于一人，开始恋爱。
  性意识的发展使得他们开始敏感地看待男女同学间的交往，他们注视着异性同学有关自己的一举一动。逐渐地，在异性好感的基础上各自形成一个或几个异性的“理想模型”，并在众多的男女共同交往中逐渐由对群体异性的好感转向对个别异性的依恋，形成一对一的行动，即进行早恋。
  家庭环境的影响
  大量研究资料发现，许多出现早恋现象的孩子的家庭，或教育失当或结构缺失，教育失当家庭则指有不端行为家庭、不和睦家庭、过于苛刻家庭或过于溺爱家庭。结构缺失家庭主要是单亲家庭、再婚家庭或双亲缺失家庭。在这样的家庭中，孩子与父母之间缺乏沟通，父母对孩子的教育方法不当，就会导致孩子的内心世界孤独、无助，他们会选择和关心自己的异性倾诉，寻找心理安慰，渐渐地产生情愫，产生依赖，误以为这就是真正的恋爱。
  社会文化的影响
  如今，社会对青少年的早恋给予过多渲染，许多文学作品、影视作品或戏剧作品中描写青少年早恋的片段使得青少年们认为早恋是学校中的主流，加之媒体舆论的不正确导向，不良报书杂志、低级趣味的甚至黄色的影、录像等也对青少年的早恋有直接影响。
  此外，也可能源于家庭及学校忽略了学生适度的性知识和性道德教育，致使青春期学生因不同程度产生的性困惑、性忧虑而得不到家庭、学校的关心和理解，从而产生强烈的反叛心理。
  三、早恋教育建议
  （1）管好大脑
  我们家长首先要管好自己的“大脑”。
  当得知孩子所谓“早恋”时，我们要让自己冷静下来，静心思考，理性分析孩子早恋的问题。此时，我们家长最容易犯的错误是冲动，切记“冲动”是魔鬼，“冲动”会让我们失去理智，迷失处理问题的方向，极易犯下一些低级错误。
  家长不要轻易给孩子贴上“早恋”的标签。要对孩子所谓早恋的“事实”进行确认，弄清事情的原委，千万别神经过敏，别想入非非。很多时候，孩子不是我们想象的那样，并非真正意义的早恋。他们可能只是交往过于密切，只是情感表达方式不妥而已，我们不要轻易就断言孩子“早恋”了！
  如果孩子的确早恋了，家长也不妨冷处理，不要心急火燎，更不可大动干戈。要知道，时间常常是治好情感问题的良药。有时，我们把这个问题搁置一下，也许孩子自己就能解决问题，也许孩子就会自己来找我们家长谈这个问题。
  家长要理清解决孩子早恋问题的思路，好好做做功课。我们可以读读相关书籍，咨询青少年问题专家，学习关于处理孩子早恋问题的方法。注意选择适当方式与老师妥善沟通，共同探寻解决问题的方法。同时，我们也要好好查找自己在教育孩子存在的问题。
  （2）管好嘴巴
  我们家长要管好自己的“嘴巴”。
  当得知孩子所谓“早恋”时，我们家长要让自己的嘴巴听话，不要轻易谈及孩子的早恋问题，尽可能控制早恋消息的知晓范围，减少此不良消息的传播，这对我们妥善处理孩子早恋问题至关重要。
  我们不要轻易乱打听孩子早恋的事情，不要随意询问孩子的老师、同学、好友等，而把事情弄得满城风雨。这也许会让孩子觉得丢了尊严和脸面，影响我们对孩子的教育效果。过于急切处理，孩子可能被情势逼迫，也许孩子早恋问题会向我们期待的相反方向发展。有的孩子干脆破罐子破摔，横下一条心，继续早恋下去，甚至变本加厉。有的孩子还会做出一些出格的举动，给他们未来的成长带来负面影响。更有甚者，有的孩子碍于情面，丧失人生信心，酿成轻生的悲剧。
  我们家长要注意教育的内容。注意增加孩子的认知，让孩子明白“恋爱”的意义，懂得恋爱对人生意味什么。让孩子知道爱情的价值，懂得爱情的权利、义务，懂得自己的责任担当。让孩子知道如何处理感情问题，懂得如何智慧地拒绝，保护好各自的尊严。
  我们家长要注意教育的方式。要勇于面对，不回避问题。认真与孩子做好沟通，既可与孩子面对面沟通，也可以给孩子写封信，手写效果更好。不论何种方式，大家要注意教育方式，要营造良好的沟通环境、氛围。切忌唠叨，不要说个没完，更不要想起就说，这只能是欲速则不达。
  （3）管好手脚
  我们家长要管好自己的“手脚”。
  当得知孩子所谓“早恋”时，我们家长要束缚住自己的手脚，不该做的不要做。孩子已经不是三岁两岁的小孩子，他们有早恋行为，不是我们家长恐吓就能奏效的，也绝非我们家长能打了的。无论如何不要打孩子，切莫听信那些虎爸虎妈所谓棍棒效果。没打好早恋这个问题，反而打掉了孩子的自尊，打掉了孩子的自信，打掉了美好的亲情，影响美好的亲子关系，影响我们后续对孩子的教育。
  我们家长要给予孩子更多的信任。有时孩子可能已处理好早恋的问题，而我们可能不放心孩子，还要对孩子进行管教，以防孩子再出问题。这本无可厚非，但一定注意方式方法适当。切莫对孩子进行人身控制，限制出门，限制与同学联系。切莫对孩子偷偷摸摸跟踪盯梢，神神秘秘查看孩子的手机，翻箱倒柜查看孩子的日记。要知道，这些一旦被孩子发现，后果将不堪设想。
  我们家长要给予孩子更多的理解。要清醒地认识到，孩子早恋行为是孩子成长过程中不当的“正常行为”。绝非孩子心理问题，更非孩子出现道德品质问题。在早恋问题处理时，孩子最需要我们家长的关爱。大家要多陪伴孩子，走进孩子的心田。与孩子一同散散步步，陪孩子聊聊天，和孩子一同畅谈人生。也可陪孩子读一读关于青春期成长的书籍，促进孩子健康积极成长。切莫因为我们的冷落，把孩子推向早恋的另一方，让孩子再重蹈早恋的覆辙。