武汉汇杰教育开设感统训练课程，为学员信息接受、信息输出、信息处理、信息反馈进行强化训练，塑造良好的精神品质及培养文明礼仪。
课程介绍
课程内容
信息输出：大脑指挥身体进行反应：书写、阅读、运动、语言表达
信息处理：大脑对信息进行处理统合：组织、解释、增强、抑制、记忆
信息反馈：各器官对已经做出的动作反应通过各个感觉通路对大脑作出反馈：视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等
具体表现
触觉敏感:爱哭、胆小、孤僻、害怕人多的地方、甚至不爱上学、不会交朋友、情绪不稳定、爱吃手、咬指甲、咬嘴唇、甚至要人、爱玩弄生殖器，脾气暴躁，不喜欢他人触摸，反应能力快，挑食、偏食、厌食等；
触觉迟钝：反应慢，动作不灵活，笨手笨脚，大脑分辨能力差，人情冷漠、缺乏自我意识、没有安全感等；
前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息，筛选过再传入大脑，并选择正确的信息做回应，被称为大脑的门槛。
前庭失调的表现：好动不安，注意力不集中，好动不安，无指令感，挑三拣四，人际交往能力较弱，脾气暴躁，学习中易漏字掉字、漏行，写字时大小不一，笔顺颠倒，丢三落四，有些孩子甚至语言发展迟缓。
本体觉:本体觉又称深感觉，是指来自肌、腱、关节等的位置觉、运动觉和震动觉。
本体感失调的表现：缺乏自信心、抗挫折能力差、脾气暴躁、粗心大意、手眼协调差、容易出格、写字颠倒、听写不一、身脑不协调、小动作多、语言发育迟缓、方向感差、过分怕黑，翻滚、系鞋带、骑车、跳绳和拍球等运动较弱。
黄金时期
黄金期（3-6岁）:感统训练的黄金期，通过有针对性的训练，提升感觉统合能力，让孩子身心协调，自在成长。
弥补期（6-12岁）:若错过感统训练的黄金期，则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。
六大功能
前庭神经核有一对神经进入人类大脑的左脑，左脑是人类的语言区。前庭训练对语言发展有大帮助。人类通过本体感训练对口腔肌肉、舌根肌肉的掌控，才发音标准清晰。
人际关系
前庭感觉不良，会产生无法判断视觉空间的现象，常无法判断距离和方向，在人多的地方，常有迷失的感觉，也会因太靠近人或碰撞他人，而造成人际关系的严重不良。
注意力
前庭觉是大脑的门槛，接受脸部正前方视、听、触、味、嗅讯息，并作过滤及辨识再传入大脑，使大脑不至于太忙碌，注意力才能集中。
学习力
学习能力时身体感官、神经系统及大脑间的互动。身体的视、听、嗅、味、触及平衡感，通过中枢神经、分支及末端神经组织，将信息传递给大脑二段各个功能区。
胆量自信心
感觉统合失常的孩子，会因各种能力的不足和障碍，而经常遭遇挫折，丧失自信心。加上其不佳表现常遭到批评和责难，更使其自信心受系挫。
大运动
孩子的心智发展与生活能力，来源于手的探索与实践。
