图书情报人才培养新模式
随着数字时代信息管理需求的升级，MLIS专业硕士项目着力构建理论与实践并重的培养体系。该项目以系统化课程模块为框架，整合管理学、信息技术与文献研究等多学科资源，形成特色鲜明的复合型人才培养模式。
| 培养维度 | 核心要素 | 实施路径 |
|---|---|---|
| 知识体系 | 信息组织与检索 | 案例研讨+系统实训 |
| 实践能力 | 数据管理与分析 | 项目制教学+实习基地 |
| 创新思维 | 数字资源开发 | 学科竞赛+科研项目 |
学位教育特色解析
图书情报硕士项目强调产学研协同育人机制，要求不少于半年的实践教学周期。课程模块设置突出三个结合：理论教学与实操训练结合、课堂讲授与案例研讨结合、校内导师与行业专家结合。
- 双师型教师团队：40%课程由行业专家授课
- 项目驱动教学：真实案例解决率达78%
- 多维评价体系：包含课程作业、项目答辩、实习报告
申报资格要点说明
| 学历要求 | 本科及以上学历（应届生需在入学前取得学位） |
| 特殊条件 | 非全日制考生需两名正高职称专家推荐 |
| 年龄限制 | 原则上不超过40周岁 |
考核体系构成
英语（二）：侧重专业文献阅读与翻译能力
管理类综合：包含数学运算、逻辑推理、写作表达三模块
