理清体系，把握总体

  考生学习任何课程，都要从整体上把握教材的体系，以准确把握教材的内容。
  为了做到这一点，考生可以通过阅读教材目录来掌握教材的结构，从而掌握教材的主线，理解和掌握章节之间的关系，从而为下一步的深入学习提供更加清晰的思路。

  分清主次，突出重点

  考生学习教材的重点就是掌握教材的“大纲”。因此，在学习国家成人高考教材的过程中，要注意找准重点、把握重点、抓住重点、掌握重点。
  寻找重点，但不一定非得单一地从考试的角度来理解重点和抓重点。一般来说，教材的重点是多层次的，包括整本书的重点，每个单元的重点，每个章节的重点，甚至每个问题的重点。
  同时，对于每一个基本概念，每一个基本理论，甚至每一个问题的关键字和句子都不能忽视。把握好每一层次的重点，注重学习，理解深刻，记忆准确，并不断巩固，就能收到以点带面，全面把握的效果。

  联系实际，活学活用

  理论联系实际、历史联系现实，这是最基本的学习方法。在学习教材的过程中，如果我们想掌握新学的理论知识，就不能靠死记硬背，更不能依赖现成的“标准答案”，关键在于分析和理解。我们应该“活”学习，而不是“死”学习，应该清楚地分析基础理论，透彻地理解它，牢牢地掌握它。
  另一方面，还要学会运用。在自学的过程中，我们应该注重实际的工作和实际的思考，有意识地一步一步地运用所学的知识。
  这样不仅可以启发我们对理论本质的深刻理解，而且可以提高我们运用理论知识分析和解决问题的能力。同时，理论知识在工作中的运用本身就是一个再学习、再深化、再完善的过程，是一种高层次的学习。
  学习向来是一件需要坚持才能够看得见成功的事情。全国成人高考复习也是一样的，充分利用全国成人高考的备考策略，认真备考，胜利的曙光就在前面。