有一位长沙市的妈妈，家里大事小情都必须听她的，她的老公也没有说话余地，她的儿子则彻底不许说话，她自己则俨然成了一个太上皇。这样的家庭教育出的孩子不只成绩落后，也无法与教师和同学共处，最终只好停学回家。
强制性的家长对于孩子过高的要求，期望操控孩子的全部，往往只会适得其反。这种家庭教育会培育出两种类型的孩子，一种是逆来顺受、低眉顺眼的“窝囊废”，另一种就是桀骜不驯的“叛变型”孩子。
还有一种家庭教育形式看起来要温和得多，一些父母在“爱”的名义下包揽孩子的全部，把孩子的大事、小事都做了，结果导致孩子永久长不大，走不远。“包揽教育”使家长往往在自觉与不自觉之间把孩子的心都操完了，衣食住行、学习日子、甚至书包、文具盒都要帮孩子收好……家长成了孩子的全职“大秘”。从前有一位家长说，她每天都要弯下腰把孩子鞋带系好，再让孩子出门。从幼儿园到小学，从小学到初中，一直到高中一年级了，她仍是坚持弯着腰把孩子鞋带系好。这位妈妈从前试着让孩子系过两次鞋带子，但孩子一次系了个死疙瘩，一次系得松松垮垮，所以她认为孩子自理能力不行，有必要让她亲自为孩子系鞋带才放心。
这种包揽全部的对孩子所谓的爱，和棍棒教育出秀才对孩子的损伤同样大，甚至包揽全部的“爱”带给孩子的损伤更大。
由于有暴力倾向的家庭，孩子挨打、挨骂后很生气、甚至很仇恨家长，孩子期望早一天脱离这个没有温情的家庭。这首先是一种独立精神，需求练就独立生存的身手，这种孩子在未来起码能够养活自己，不会成为“啃老族”。家庭教育培训哪家好
但假如孩子在包揽全部的环境里成长，孩子可能永久长不大、走不远。考上了大学却吃不惯学校食堂的饮食，住不惯学生宿舍的凹凸铺，作业之后，钻不惯那个地下室，和同学共处、和教师共处、和搭档共处都十分困难，有朝一日遇到一点费事就会打道回府。刚回来的时候他还可能东奔西跑的找一下作业，但是几次受阻后他就会待在家里，成为了传说中的“啃老族”。
“啃老族”是怎么诞生的？“啃老族”就是家长用“爱”的双手，一点一点的勤劳培育出来的，要想不培育“啃老族”，尤其是不要让一代人、两代人都一起来啃你，那么从现在就要行动，学会是适当地放手，让孩子自己去成长，不能包揽全部。家庭教育心得体会
