我们可以看到，身边有很多陪读父母，他们哪怕放弃自己的事业、爱好，也要监督孩子把所有心思放在学习上。
我们当然可以理解为人父母者的一片苦心，但这样的贴身紧逼，事实上就是让孩子处于动辄得咎的状态，外力太猛容易导致孩子的内在学习动力被打压。
所以，若要孩子树立起“为自己的学习负责”的观念，我们就要逐步对孩子的学习放手。
其实，从孩子一上学，我们就要告诉他“学习是自己的事”。与此同时，我们也要言行一致，不要老是盯着孩子的成绩，也不必如“闹钟”般地提醒他去学习。
总之，我们要在潜移默化中传递出这样的信息：孩子，你学得怎么样、怎么去学习，主动权都在你手里，父母不能替你完成。
第二，帮孩子看清学习的长远意义
学习总是要伴随着“吃苦”，而对一个未经世事的孩子来说，他很难意识到今天吃的这些苦有何意义。
再加上如今在很多家庭的亲子谈话中，学习的意义已经被家长转化成了一种实用主义：比如下一次考试如何提升排名，学习到什么程度才能考上重点大学。
或许家长认定孩子应该紧盯眼下的一亩三分地埋头耕耘，未来有一天自然会明白“努力不会白费”。但对于热爱变化、热爱憧憬的孩子来说，如果他看不到远期的目标，眼下的艰苦是很难心甘情愿接受的。
尤其当孩子进入青春期后，他们已经不再是那个不懂事的小孩子，他们的想法越来越有深度，对于学习也会有更强的目的性。
作为父母，我们唯有让孩子意识到，未来的成功与今日的学习有着千丝万缕的联系，意识到今日寒窗苦读是为了未来获得更丰富的选择，才能唤醒他的内在动力，让他踏上主动学习的轨道。
读书学习，是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。只有不断读书学习，一个人才能获得新知，跟上时代的发展。
因此，我们理应尽早让孩子明白：学习是你自己的事。
父母要求你用功读书，不是为了和别人比成就，而是希望以后你能拥有更多选择的权利，可以选择自己喜欢的有意义的工作，而不是被迫谋生。
现在为自己学习，未来才有时间去体验生活，活出属于自己的精彩人生。
