如果你也曾试着学习一门语言，但因为它太难了，或者觉得自己没有语言天赋而选择放弃，再试试吧。或许你离熟练使用一门语言只差一种合适的，让你乐在其中的方法。
  Lýdia Machová是一位多语言者，她学了九种语言，其中七种语言能够达到流利表达的水平，她对语言的痴迷让她每两年就想学一门新的外语。
  周围的人都很好奇，总是问她：“Lýdia，你怎么能说这么多种语言，有什么秘诀吗？”，她总是回答，“我不知道啊，我只是喜欢学习语言而已。”
  这个回答真是让广大语言学习者语塞，人家只是因为喜欢就能学会了一门又一门语言，我们这些学渣花费了数年的时间和大量的精力都无法掌握一门语言至流利的程度，还说没有秘诀，可能真是人家的语言天赋吧。
  不过在Lýdia看来，她并不认为多语言者有什么天赋，他们也并没有掌握什么学习的捷径，多语言者共同的秘密无非是能够通过有效的方法系统学习语言，并真正享受学习的过程。

  她在演讲中分享了几个有趣的学习案例供大家参考：
  1、学习的天就要开口
  来自爱尔兰的Benny
  Benny刚在旅游词典上学了只言片语就去找母语者攀谈，丝毫不畏惧犯错。他认为即使说错也没有关系，要的就是这种即时反馈-纠错的学习方式。
  2、复制粘贴学习法
  来自巴西的Lucas
  Lucas的学习俄语的方法很有意思，也很大胆。他在学习初期就去skype上随机加了100个俄语母语者，把母语者A发给他的话复制，粘贴发给另一位母语者B，再把母语者B对此的回复复制下来，转发给母语者A，就这样，通过持续观察母语者的对话，Lucas熟悉了如何用地道的俄语进行交流。
  真是个小机灵鬼。
  3、兴趣是的助力
  Lýdia Machová自己的学习经历
  Lýdia在学西语和德语时，选择阅读《哈利波特》的西语版和刷《老友记》的德语版，这两部作品都是她的挚爱，已经反复看过无数遍，对剧情不能更熟悉了。因此虽然在开始的时候她也是一头雾水，但是坚持了一段时间后，她很快取得了显著的成果。
  这三个“人狠话不多“的案例看起来似乎跟我们以往所理解的学习方法分享有很大不同，他们并没有整理语言学习的顺序或是论证哪个方面才是语言学习的重点，这些学习方式似乎是带有鲜明个体特色的个人行为。

  其实简单分析一下，就会发现这三位多语种者的学习方式都非常典型，Benny看重在实践中的即时“反馈-纠正”，Lucas采取“观察-模仿-训练”以培养语感的方式，而Lýdia则是以兴趣为助力，大量语料输入为方式，每天进行沉浸式学习。
  这些学习方法在欧那西语的课程产品中也都有运用。