针对高二阶段英语学习的关键提升期，本课程采用三阶渐进式教学体系。阶段夯实语法基础，第二阶段强化学术阅读，第三阶段侧重国际语言测试准备，每个教学模块均配备阶段性能力测评。

教学资源配置特点

• 教材14-16系列完整覆盖C1.1至C1.2能力层级
• 每单元配备BBC原声视听素材
• 智能学习系统记录个体进步轨迹

阶段性成果预期

完成课程学习者可达成：学术文献阅读速度提升40%，复杂句型使用准确率超过85%，在国际标准化测试中写作模块达到Band 7水平，能够独立完成3000字学术论文框架构建。

多维能力发展支撑

课程设计特别融入PBL项目制学习元素，在全球化议题探讨中培养数据分析和团队协作能力。每月举办的模拟联合国活动，使学生在实际场景中运用议论文写作和公共演讲技巧。

教学监督机制

建立学员成长档案，实施三师督导制度（主讲教师+辅导教师+学习规划师），每周生成学习诊断报告，每月举行家长-教师联席会议，确保教学效果可视化。