数学专项能力提升计划
在小学阶段数学学习中，系统化的思维训练尤为重要。我们采用三阶教学法，通过基础巩固、思维拓展、综合应用三个阶段，逐步构建学生的数学认知体系。教学过程中特别注重解题策略的引导，培养学生举一反三的能力。
教学服务矩阵
| 教学形式 | 教学模式 | 核心优势 |
| 1对1定制 | 动态学情分析 | 实时调整教学节奏 |
| 2-6人小班 | 分组协作学习 | 激发良性竞争意识 |
多维能力培养体系
通过情景化教学模块设计，将抽象数学概念转化为生活化案例。在几何认知环节，采用实物教具辅助教学；在运算能力训练中，引入游戏化闯关机制。阶段性组织数学实践活动，增强知识应用能力。
教学特色解析
互动教学模式
采用苏格拉底问答法引导思考，设置开放性数学问题，鼓励学生多角度探索解题思路。定期组织解题思路分享会，促进学生间的思维碰撞。
评估反馈机制
建立三维评估体系：课堂表现跟踪、作业完成分析、阶段测试评估。每月生成学习诊断报告，可视化呈现进步轨迹，明确后续提升方向。
教学成效保障
- ▪ 师资标准： 持有教师资格证，3年以上小学数学教学经验，通过教学能力测试
- ▪ 质量监控： 每周教研会议、每月教学督导、季度家长满意度调查
