IB课程全称为国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Programme)，是国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization）为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育，使其获得学习、以及生存于世的各项能力。
IBO成立于1968年，迄今遍布138个国家与2815个学校合作，学生数量超过77万。IB课程与AP、A-level、VCE等课程并称全球四大主流高中课程体系。
与传统教育相反，IB是一门强调探究精神的课程，学生更多地是靠好奇心和独立自主的内驱力去学习；同时学生还需要在学习过程中不断反思和总结，这有助于学生更长远地发展。
IB课程作为目前国际上认可度最高、真正全球通用的国际课程之一，正在受到越来越多学校和家长的青睐。
其实很多人对IB课程都存在误解。人们总是认为，IB和其他所有类型的课程体系一样，是一种课程的内容，但实际上IB是一种课程的理念，是将教学方法内化到整个教学过程中。
因此，IB能够与世界上任何一种先进的教育体系对接，尽管课程内容不尽相同，但理念却是共通的，从某种意义上来说，IB与国内课程也并无矛盾之处。
二、IB课程设置
IB代表着一种课程框架，就好比是人的骨头和躯干，至于这个人长成什么样子，取决于每个学校和老师的实际操作。
但反过来说，IB也决不仅是空泛的理念，它的教育哲学与培养目标是受其严格的课程设置与评价方式支撑的。
IB课程总共分为六个基础学科领域，学生既要学习科学科目，也要学习人文科目，同时每个组的课程又分为两个级别，标准水平和高等水平。
组：语言（英语、中文等）
第二组：第二语言（英语、中文、日语、韩语、西班牙语、德语等）
第三组：人文类（经济、商务管理、历史、哲学、心理学）
第四组：科学类（生物、物理、化学、运动科学、计算机科学）
第五组：数学（高等数学）
第六组：艺术学科（音乐、视觉艺术、舞蹈）
学生要从前五组中分别选出一门学科。至于第六组，学生可以从中选择一门，也可以从前五组中再挑选一门学科，选课原则上必须有3门课程属于高等水平。
IB每门课程的及格线为4分，如果总成绩达到24分即可毕业，达到36分以上就可以申请很好的大学。
三、学习IB课程的好处
IB课程在培养学生的深度学习、批判性思维、沟通能力、研究能力和自我管理等方面都遥遥领先于其他课程体系。
通过对学生社会责任、批判性思维和国际化意识的培养，帮助学生在个人发展及学术成绩上取得更高的成就。
鼓励学生养成独立思考、自主学习的习惯和能力，为适应大学学习及未来职业生涯做准备。
提供丰富宽广的学科内容，开发学生的研究技能，培养学生将理论知识应用到实践中的能力。
推进学生语言类的学习，所有IB学生除英语以外还会掌握一门第二外语，让学生获得海外学习或职业发展的机会，以此来建立学生的多元文化意识。
四、IB课程特点及适应人群
IB按照成长阶段分为PYP（小学）、MYP（初中）、DP（高中）、CP（职业）四种课程，覆盖了从3到19岁孩子的整个成长阶段，在每个阶段课程体系也得到不断完善。IB课程既注重培养学生的全面发展，也很好地帮助了学生适应大学课程学习。
（1）全面均衡发展的学生
所有课程设置更强调其宽度、广度，而不是专业度。这就要求学生要在六个学科领域内均衡发展，不能过于偏科。
（2）能自主学习且自控能力强的学生
IB课程讲授更侧重于引导学生自主钻研，还要自选课题、完成学术论文。此外，IB课程量大，进度快，需要学生花费不少时间完成作业，所以适合自控能力较强、善于安排时间的学生学习。
（3）有一定英语基础的学生
由于IB课程要学习英语，并且要求用英语写作，所以对于英语水平有一定要求，英语不好的学生会比较吃力。
（4）想要去知名高校深造的学生
IB课程国际认可度高，许多国际名牌大学都十分中意IB学生，甚至有些大学还为IB学生额外加学分或提前录取。
五、澳洲IB考试成绩优异
每年澳洲IB学生都取得了优异的表现，在2019年IBO公布的考试成绩中，澳洲学生的IB平均成绩达到了33.24，高于世界平均成绩28.58，表现十分优秀。
这些优秀的学生不仅能够申请澳洲大学，还可以申请英美等世界各国大学。其中括哈佛、耶鲁、斯坦福、牛津、剑桥等世界大多数名校。
