数学学科的学习一直的数学学科学习中主要的学习部分之一，但很多同学对于高中数学的学习一直是难点之一，缺乏理科学习的逻辑思维，未能掌握正确的数学方法，导致数学学科成绩一直无法提升，下面，我们针对学生数学学科的一些学习问题，为大家介绍一些高中数学的提分攻略供大家参考学习！

  高中数学的学习是处于和初三的衔接阶段，是整个初中学习的“分水岭”!是顺利实现两个转变的关键阶段!那如何度过高中数学学习关键期呢?

  一、【以自我为主体的学习模式】

  学习不仅是靠老师教会的，而是在老师引导下，靠自己主动思维活动去获取的，学习就是要积极主动地参与教学过程，并经常发现和提出问题，而不能跟着老师的惯性运转，被动地接受所学知识和方法。

  二、【自信的学习态度】

  在数学学习的过程中，肯定会遇到不少困难和问题，同学们要有克服困难的勇气和信心，胜不骄，败不馁，有一种“初生牛犊不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千万不能让问题堆积，形成恶性循环，而是要在老师的引导下，寻求解决问题的办法，培养分析问题和解决问题的能力。

  三、【可调控的“适教”能力】

  一般来说，教师经过一段时间的教学实践后，因自身对教学过程的不同理解和知识结构、思维特点、个性倾向、职业经历等原因，在教学方式、方法、策略的采用上表现出一定的倾向性，形成自己独特的、一贯的教学风格或特点。作为一名学生，让老师去适应自己显然不现实，我们应该根据教师的特点，立足于自身的实际，优化学习策略，调控自己的学习行为，使自己的学法逐步适应老师的教法，从而使自己学得好、学得快。提高“适教”能力从这里开始，打好基础才能全方位解决课内外难题。

  四、【养成良好的预习习惯与自学能力】

  课前预习而“生疑”，“带疑”听课而“感疑”，通过老师的点拨、讲解而“悟疑”、“解疑”，从而提高课堂听课效果。预习也叫课前自学，预习的越充分，听课效果就越好；听课效果越好，就能更好地预习下节内容，从而形成良性循环。

  五、【养成良好的审题习惯与阅读能力】

  审题是解题的关键，数学题是由文字语言、符号语言和图形语言构成的，拿到题目要“宁停三分”，“不抢一秒”，要在已有知识和解题经验基础上，译字逐句仔细审题，细心推敲，切忌题意不清，仓促上阵，审数学题有时须对题意逐句“翻译”，隐含条件转化为明显条件；有时需联系题设与结论，前后呼应挖掘构建题设与目标的桥梁，寻找突破点，从而形成解题思路。

  六、【养成良好学习品质】

  要树立正确的学习目标，培养浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力，要有足够的学习信心，实事求是的科学态度，以及独立思考、勇于探索的创新精神。

  七、【养成良好的解题习惯，提高思维能力】

  数学是思维的体操，是一门逻辑性强、思维严谨的学科。而训练并规范解题习惯是提高用文字、符号和图形三种数学语言表达的有效途径，而数学语言又是发展思维能力的基础。因此要逐步夯实基础，提高自己的思维能力。

  八、【养成良好的演算、验算习惯】

  学习数学离不开运算，老师有时不能一步一步在黑板上演算，因时间有限，运算量大，这就要同学们多动脑，勤动手，不仅能笔算，而且也能口算和心算，对复杂运算，要有耐心，掌握算理，注重简便方法。