天津杨梅红国际私立美校

艺术启迪智慧,给孩子一个智慧而有品位的人生

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天津杨梅红国际私立美校
能力—机智与创新—通过创意训练来获得 品位—格调与情趣—通过美学教育来获得 自信—充实与果敢—通过对以上三点的实现来获得

天津杨梅红国际私立美校-学校环境

FOCUS ON TRAINING / PROMOTE AWARENESS 天津杨梅红国际私立美校 作为横跨三大洲的艺术教育机构,天津杨梅红国际美校通过独创的PM教学法,将艺术史与当代创作相结合。课程体系涵盖绘画、雕塑、设计等六大领域,配备国际认证教师团队,助力学生构建完整的艺术认知体系。 查看更多在线了解

天津杨梅红国际私立美校-师资推荐

杨梅红国际美校-缪晨老师

杨梅红国际美校-缪晨老师

 缪晨老师现任杨梅红艺术教育研究院米罗组导师,专注2-3岁孩子的课程研究及教材研发工作。她提倡老师要根据低幼学生的心理、生理特点,引导学生在“玩”中学习。尊重并鼓励学生在感受创作乐趣的同时触摸美、发现自己、探索世界。

杨梅红国际美校-杨帆老师

杨梅红国际美校-杨帆老师

杨帆老师毕业于巴黎时装公会学院,拥有时装设计及奢侈品设计双硕士学位,专注于个人时尚系列创作及面料研发工作。她非常熟悉欧美时装院校的入学要求,长期与欧洲各个艺术高校保持联络,指导并推荐学生进入欧洲艺术名校。现担任杨梅红巴黎校区校长。

杨梅红国际美校-陆涌老师

杨梅红国际美校-陆涌老师

陆老师现担任杨梅红国际预科学院导师,他注重培养学生的创意思维和艺术个性,充分挖掘学生的绘画语言,启迪孩子的创作思维。出版了《无声—陆涌的人体绘画》等15部学术专著,是知名装饰画家,长期从事艺术创作

杨梅红国际美校-肖琳老师

杨梅红国际美校-肖琳老师

肖琳老师担任杨梅红艺术教育研究院院长,负责主持研究院艺术教育理论的研究、课程体系的开发、教学成果的管理、学术活动的策划和学术书刊的编辑出版等,她有着十多年的教学研发经验

杨梅红国际美校-汤姆·盖提

杨梅红国际美校-汤姆·盖提

姆·盖提斯善于挑战常规的汤姆先生是美国哥伦布艺术与设计学院的院长,他致力于发展全新的大学设计课程,强调学生的实操能力,打破了几乎所有美国设计学院的传统教学模式。他让艺术教育与市场接轨,让杨梅红的课程更加专业、前沿,更易为全球的家长与学生所接受。

杨梅红国际美校-吴望如老师

杨梅红国际美校-吴望如老师

吴教授是清华大学艺术与设计学系、台湾艺术大学师培中心教授,他一直致力于建立海峡两岸良好的艺术交流,推动台湾艺术教育的改革和艺术教育水平。身为杨梅红艺术教育研究院的国际导师,他积极指导杨梅红台湾校区的办学事项,促进两岸的艺术文化交流。

天津杨梅红国际私立美校-学校优势

艺术教育新范式解析

在渤海之滨的艺术教育领域,一所以创新思维培养著称的专业机构持续引领教学变革。这里汇聚来自罗德岛设计学院、中央美术学院等知名院校的教育者,构建起独特的艺术培养体系。

教学团队构成分析

千余位专职艺术教育工作者组成核心教学力量,其中逾六成教师具有海外艺术院校深造经历。这支特殊队伍既包含动画行业创作者,也有多次参展的职业画家,更不乏时装设计领域的实践专家。

三维教学体系解析

  • 课程研发中心:设立于美国首都的教研基地,持续引进当代艺术教育理论,年均更新20%课程内容
  • 质量督导机制:每个教学点配备专业指导组,定期开展教学评估与师资培训
  • 创意实践平台:与多家美术馆建立合作,每年组织学生作品参展机会超过50场次

特色教学模式解读

区别于传统美术培训机构,这里的课堂采用工作室制教学。教师在保持专业严谨度的同时,注重引导学生进行跨媒介创作。课程设置涵盖从基础造型训练到数字艺术创作的完整进阶体系,特别设置的材料实验课有效激发学生创造力。

师资持续培养计划

建立完善的教师发展通道,包括年度海外研修计划、季度学术交流论坛、月度创意工作坊等培养机制。这种持续的教育投入确保教学团队始终掌握前沿艺术教育理念,将最新创作技法融入日常教学。

教学成果可视化

通过建立学生数字作品集系统,完整记录每个学员的艺术成长轨迹。近年数据显示,完成系统课程的学生中,有38%获得省级以上艺术赛事奖项,21%作品入选专业艺术展览,持续验证教学方法的有效性。

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天津杨梅红国际私立美校-校区分布

校区展示

天津杨梅红国际私立美校-学员点评

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