昨天，我在下班的路上遇见一对母子，我相信她们之间的对话，可以引起我们的共鸣。
  妈妈一边走一边问孩子：今天英语课单词记得怎么样，要不我来考考你？
  男孩回复说：“差不多吧。”
  接着妈妈问一个单词让男孩拼读一个，问了几个，孩子基本都能拼出来。
  妈妈继续，刚巧问到一个孩子并不熟悉的单词，他迟疑了好几秒，还是没有答出来。
  没等孩子开口说什么，妈妈劈头盖脸就说：“又没用心记是不是，说过多少次，英文单词必须要背过，你就是不听，天天上辅导班来干嘛了？”
  男孩对妈妈说：“我记得，只是......”
  妈妈根本不等孩子说完，接着又是一通说教：“我像你这么大的时候，不仅要上学，还要帮家里干农活、做饭。就这样，我的成绩也在班里名列前茅。你看看你，天天什么不干，连个单词都背不下来！”
  然后就没有然后了，妈妈和孩子一句话也没有说。显然这位妈妈很成功地把天聊死了。
  话说回来，妈妈说的话，是对的吗？是对的
  那么问题来了。这么正确的话，孩子都会有怎样反应的呢。
  “好的，我知道了，我会努力的！”（直接敷衍了事）
  “......”（默不作声，其实内心很生气。）
  “你烦不烦，整天就知道说这些。”（内心愤怒到极点）
  为什么会这样？
  青春期的孩子最怕成为别人的复制品，最愿证明自己的独一无二。他们努力让自己看上去与父母不同。
  而一些父母却过于执着地向孩子证明父母是对的，你得按我的要求做。
  这样的沟通，并没有带来彼此想要的结果，只是带来痛苦和失望，或者是割裂和斗争。
  最终，孩子越长越大，跟家人说话却越来越少。
  在与青春叛逆期的孩子相处中，家长不能只想着改变孩子，要理解孩子的感受、心情等，还要学会与孩子共情，让孩子感受到：
  原来我们患难与共，心心相印！
  理解和共情，是和青春叛逆期孩子进行有效沟通的前提条件。
  我现在人到中年，有一件事依然记忆忧新。
  我上初中的时候想给妈妈送个生日礼物。正好那个时候学校里很流行千纸鹤和六角星星，我就想着把这个当做生日礼物给妈妈。
  据说叠越多的六角星星，就证明这个人有多虔诚，她的愿望就能实现。
  初中十几岁的小女生最信这个，于是我便买了很多折星星的彩纸，一心就想着折好星星等妈妈生日的时候，当礼物送给她。
  当时心里还在幻想着妈妈看到我这特别的生日礼物时，开心的把我抱在怀里的情景。
  为了能够赶上妈妈的生日，为了能够叠更多的星星，课余时间放弃了玩耍，课上背着老师，回家后还要背着家长，偷偷的叠星星。
  终于有一天，老师发现了我的“小动作”，不但在课堂上批评了我，还把家长叫来了。
  爸爸当时对老师说，回家后我肯定会教育她的。
  回家的路上，爸爸一句话都不说。他的沉默不严，更像是一把锋利的剑气，给我很大的压迫感。
  终于，爸爸说话了：给妈妈生日礼物这件事情，我觉得没错，我在你这个年纪也会这么做的。如果妈妈知道你为了她的生日礼物在学校不认真学习，你觉得她会高兴吗？
  我胆怯的对爸爸说：“不会”
  爸爸很平静的和我说：那你该怎么做？
  我说：“我不会再叠彩纸了。”
  爸爸说：“你可以叠彩纸，但你不能耽误学习。这件事情就不告诉妈妈了，并且我和你一起叠星星，好不好”
  听到爸爸说要我一起叠彩纸，内心的压迫感立马烟消云散了！
  我开心的对爸爸说：“好的，我也在学校认真学习！”然后屁颠屁颠的牵着爸爸的手回家了。
  所以，你看啊，爸妈懂得理解与共情，多么重要啊！
  青春期，是人生的一段美好也最敏感的时期。
  只要父母能放下自己的评判标准，放下自以为的“对”，放下控制与指责，孩子就会受到来自你们的爱意。
  这样与孩子聊天，怎么能走不进他的内心呢？
  很多时候，不是孩子叛逆、变“坏”了！
  而是孩子长大了，可父母却停滞于过去，觉得我说什么，他就得怎么做。
  在此，我希望所有父母都能明白：
  孩子在成长，家长也需要不断成长。
  只有理解，才能有力量与孩子共同前行。只有共情，才能避免自己与孩子越来越疏远。