课程简介

  重庆曼大优学幼小衔接培训，面向幼儿园大班至新一年级学生，立足重庆本地小学入学节奏与课堂规范，遵循幼儿认知规律，不超前灌输、不机械刷题。课程以“知识启蒙+习惯养成+课堂适应+心理过渡”为主线，模拟小学作息与真实课堂场景，帮孩子从“玩中学”平稳切换到“规范学”。既补拼音、识字、数感等入学刚需，也练专注力、坐姿握笔、任务意识与同伴交往，缓解幼升小焦虑，建立开学自信。

  课程内容

  语言启蒙：趣味拼音认读与拼读、常见汉字识记、绘本阅读、看图表达与当众讲述，建立语感与表达逻辑。

  数学思维：1–100数感、20以内加减与凑十破十、图形与方位、时间日历、生活化逻辑小游戏，重理解不重背算。

  书写与准备：正确握笔、坐姿矫正、控笔训练、姓名书写，提前适应课堂书写强度。

  习惯与规则：专注力训练、听指令、任务意识、整理书包文具、时间观念、课堂举手与排队秩序。

  综合素养：情绪管理、同伴合作、小组游戏、手工与益智探究，培养独立性与集体适应力。

  模拟课堂：还原小学课间、晨读、作业提交节奏，提前熟悉一年级日常流程。

  课程特色

  重庆本土教研：自研内部讲义适配重庆主城小学入学特点，不搬外地通用课件。

  精品小班/1对1：4–6人小班或个性定制，老师能盯住每个孩子坐姿、听讲到表达细节。

  游戏化教学：知识融进童谣、教具、绘本与情景剧，保护兴趣，不制造厌学。

  双师跟班闭环：主讲带知识，助教跟习惯，课堂表现、专注度、社交情况定期反馈家长。

  先思维后知识：重观察、分类、表达、推理，把“会做”变成“会想”。

  家校协同：成长档案记录书写、专注、表达变化，给家庭配套入学准备建议。

  适合对象

  幼儿园大班（5–6岁）即将升一年级，零基础或基础不牢的孩子。

  拼音识字弱、数感不清、20以内计算靠手指，需系统启蒙。

  坐不住、听指令弱、写作业拖拉，缺课堂规则意识。

  握笔姿势差、书写潦草、不会整理学习用品、时间观念淡。

  性格内向、不敢表达、不会和同伴相处，需集体适应引导。

  家长想科学衔接、不抢跑超纲，希望孩子从容进小学的家庭。

  不适合完全拒绝参与、家庭零配合的孩子——衔接效果来自课堂练习与家庭日常共同落地。